我覺得要尊重孩子的意願，畢竟他有自己的思想，有自己的看法。如果孩子愛學習，有良好的學習習慣，充分自律，我想也沒有必要陪讀。如果孩子處在叛逆期，家長的陪讀對他來說是一種變相的約束和管教，容易起衝突。建議在瞭解孩子的前提下，尊重孩子意願。也就是說家長自己認為自己孩子有自律能力沒，有就相信他。沒有還是要適當監管，別掐太緊，但是順著他的性子慢慢捋順。

我認為不應該陪讀。初中生畢竟已經有十二三歲了，完全有生活自理能力了。許多家長慨嘆自己那個時候那麼大的時候已經怎麼樣怎麼樣了，其實這個問題往往是自己沒有放手的原因。想我們的上輩或祖輩，培養下一代不是包辦代替，而是精神上行動上指引，所以雖然物質上貪乏，卻都成材了。我們也是從那個年齡走過來的，初中階段確實是最叛逆的時候。思想上溝通是必須的，作為家長應該多關心，隨時瞭解，但整天盯著他們起到的效果反而更差。陪讀是不必要的，也應該放飛一下他們，才能飛得更高。

人的命運七分天註定，三分靠打拼（信不信由你），每個父母都覺得自己的孩子是最優秀的，那我問你，就目前已經陪讀過的孩子有幾個是有獨立的人格，獨立的思想，獨立的個性的，有多少成才了。不可能沒有，但不會多。陪讀，耗費精力，耗費時間，耗費金錢，家不像家。“一切為了孩子，和不輸在起跑線上”這兩句話真的是害人不淺。

咱華人幹什麼都一窩蜂，幾萬年都吃不完的鹽居然也跟風搶購，這本身就是沒有獨立思想的表現，陪讀也跟風。可笑至極。

應該分孩子的情況而論，如果孩子學習習慣好，學習自覺又會安排自己的學習，家長沒有不要陪讀，對於學習習慣不好，磨磨蹭蹭，分心的事太多，這樣的學生應該有家長陪讀，主要規範孩子的良好的學習習慣。不過，希望家長不要總是陪讀，孩子情況好轉後陪讀可以結束，否則家長精力也達不到；陪讀的家長不要打擾孩子學習，孩子出現問題提醒一句就可以了，學生學習的思路不要打斷，這樣效率更差。陪讀時，對當天的情況每天總結一至兩次最好。

孩子是需要鼓勵的，孩子有好轉要及時鼓勵，有問題應該及時糾正。

是人都會有犯錯的時候，只要不是天怒人怨不可饒恕的。首先說一說陪讀，現在的社會大部分家庭應該是父母都要上班掙錢養家，試想這樣的情況下怎麼能丟下工作去陪讀呢，一是沒有工資，二是陪讀還要花額外的錢，這一進一出可不僅僅是少了一個人的收入。其次，孩子有錯要理性教育，讓其充分認識到錯誤，不然會在歧途上越走越遠，若是這種情況，陪讀也不一定就能把他拉回來，只能說在其身邊看著稍稍放心一點。最後，這種事，最好的解決方法就是，孩子充分認識到其錯誤所在，好好改之。家長帶著孩子到其老師處好好交流溝通一番，充分說明其已認識到錯誤並會好好改正，下不為例；同時告知老師陪讀的經濟成本，普通家庭難以負擔，今後會更加關注孩子的學習生活情況，引導其樹立正確的三觀，預防其再犯錯。