對於奮鬥了三年的我們來說，高考就是人生的分水嶺，是對我們這三年付出的總結，可是當我們失敗了，準備再來一年，你敢麼？

高中生活枯燥，早上早起晚上晚睡還有做不完的作業試卷，尤其還要面對著來自於各方面的壓力，想想這些你敢再來一年麼。

到底值不值呢？我覺得對於你真心不甘心，能讓自己安心學習的話，那是值得的，畢竟好的學校造就好的學習氛圍，有好的師資教學力量，更有力於你以後成長。可是，你一定要想清楚，你能不能經得住誘惑，能不能保持好自己的學習狀態，真正做到，抵得住誘惑，守得住孤獨。不然只能是白白浪費一年大好時光。

所以說值不值的再複習一年，就要看你的決心有多大，行動力有多強！

　第一，復讀生首先要正確地認識“復讀”，必須儘快走出“我是復讀生”的陰影。事實上，“復讀”在如今已經不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質，精神是可嘉的。

第二，復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之餘，擴大交往範圍，走出自閉和孤獨，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時有效地釋放心理壓力。

　　第三，復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段，摸底考試、月考、週考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認識，幾次打擊下來，心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績：考了低分應該高興，因為考試暴露出了自己的薄弱環節;考了高分也別驕傲，說明考的內容正好是自己會的，還應當繼續尋找盲區。

　　第四，復讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對於學習成績領先自己的同學，要學習他們更好的學習方法，學習他們的優點和長處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優點，自己就不會進步。

　　第五，復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力，把每天小小的進步都看成是一種成功，源源不斷給自己動力。

　　第六，復讀生要正確認識“感恩”。要學會感謝父母的付出，感謝所有幫助過自己的人，甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀，正確評價周圍的人，很多問題都可以迎刃而解。

　　“考生分為四種：高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續復讀。潛能並非固定的，如果考生有特別強烈的願望要復讀，往往能夠激發更多的潛能。”在這裡提醒，並非任何考生都適合選擇復讀，具備強烈願望、考試失誤、有潛力的學生適合選擇復讀，而沒有目標、沒有動力、成績達到極限、在家長安排下被動復讀的考生最不適合選擇復讀。

想要二次復讀，先分析出想要復讀的原因。

如果是因為發揮失常，沒有考上理想的大學，並且高考總成績的分數比平常模擬考的時候低於20分以上。

自己所達到的分數線，那個學校是二本以下。

如果沒有達到以上這兩個要求，請不要復讀，我身邊就有很多高考後沒有考上重點大學，最後決定復讀的。

有一位同學高考成績比他以往多了30分左右，就因為是二本線，他選擇復讀，結果第二年高考，分數線還是隻能上前一年的學校。

最後他直接棄學了，連大學都沒有讀。

所以在準備復讀之前，先弄清自己為什麼要復讀，復讀的意義是什麼，不然不建議盲目的復讀。

有理想就去追，不要在乎他人的眼光。想清楚復讀的目的是什麼，也要清楚的知道以往的高考失敗考不好的原因，總結經驗，調整好心態，重新出發！

整個本科錄取的大環境是在逐年收緊，就像錢存在銀行是一個貶值的過程一樣，表面上你獲得了一點利息，但這點利息並不足以應對時間的通脹，於是就貶值了。復讀亦是如此！除非你下定決心，你的意志力很堅定，很有自制力，要不然還是不要復讀了，要不然不僅是重蹈覆轍，還更有可能是大不如之前！江西今年501都上專科(下圖)

這也沒什麼值不值的問題，你想讀就去復讀，只要對自己有這個信心，復讀的一年也是對自己以前的知識一個鞏固，還不能考個好學校嗎。其實在這一年裡，心態要放正，而且明確自己以後想要幹什麼，就在這一年當中努力成功。好的開始，才能促進好的結果，這中間的過程是艱辛的。你做了才能看到你想要的結果，你不做，不要到後來才來後悔“我當時怎麼就沒有複習呢？”。相信自己能做到。