定義方面：“我們、自己、思想”是命運互相依存的，相對應的是“他們、他人、存在”，“存在即是思想”是前提條件，“我們、自己、他們、他人”都在廣泛的存在之內
學科方面：“存在論”屬於“辯證唯物主義”的組成部分，“控制論”屬於“自然科學與社會科學”的領域，思想分為“可知論”與“不可知論”的認識論當中
現實方面：“思想控制論”屬於西方中心論的侷限性的理論基礎，沒有從整體看問題，“我們、自己”是主觀能動性的主體，人的主觀能動性主要體現在主動的去學習世界、認識世界、改造世界等“世界觀”，而思想控制論的最大侷限是被動去學習，這個階段是“小學生”的心理問題，是處於未成年人的依賴心態為出發點，成年人的心理問題是日積月累的生活問題即是“我們長大後是為誰而活”
綜上所述，命題當中的“控制論”是不充分命題，“存在決定思想”是充要命題
定義方面：“我們、自己、思想”是命運互相依存的，相對應的是“他們、他人、存在”，“存在即是思想”是前提條件，“我們、自己、他們、他人”都在廣泛的存在之內
學科方面：“存在論”屬於“辯證唯物主義”的組成部分，“控制論”屬於“自然科學與社會科學”的領域，思想分為“可知論”與“不可知論”的認識論當中
現實方面：“思想控制論”屬於西方中心論的侷限性的理論基礎，沒有從整體看問題，“我們、自己”是主觀能動性的主體，人的主觀能動性主要體現在主動的去學習世界、認識世界、改造世界等“世界觀”，而思想控制論的最大侷限是被動去學習，這個階段是“小學生”的心理問題，是處於未成年人的依賴心態為出發點，成年人的心理問題是日積月累的生活問題即是“我們長大後是為誰而活”
綜上所述，命題當中的“控制論”是不充分命題，“存在決定思想”是充要命題