從孩子的分數來看,的確不高。
我女兒今年上二年級,她們班每次考試的平均分數大概是98分,很多孩子是滿分,所以80多分算是墊底的吧。
但對於一二年級的孩子來說,分數只是其中的一個參考,並不代表全部,最主要的是要看孩子因為什麼失分,然後再有針對性地幫孩子提升。
一、對大多數孩子來說,考試成績不高不是不會,而是不認真或者沒檢查,這就要從孩子的學習態度和習慣上來改進。
之前我女兒考試的時候,試卷發下來,再去看錯誤的地方,都會,但考試的時候卻錯了,甚至會出現漏題的情況,她自己也很清楚不該錯。面對這種情況,只有在平時輔導的時候多下功夫,嚴格要求,主抓學習態度,字要工整、書面要乾淨、題目要看仔細、做完認真檢查等,好的學習習慣養成後,孩子在一二年級考滿分並不難。
另一個原因就是孩子確實不會。對於大多數孩子來說,一二年級的知識並不難,但也不排除有孩子確實不會。
這就要我們家長去找出孩子不會的原因,是孩子上課沒有聽還是回家沒作業沒有做,還是平時孩子的心思根本沒有在學習上,還是我們家長投入的時間太少沒有督促孩子學習?
對於一二年級的孩子來說,很難指望他們自己主動去學習,如果家長放任不管,孩子的成績很難提高。
所以,對於一二年級的孩子,家長還是要多關注,多督促輔導孩子學習,養成好的學習習慣,同時幫助孩子找出學習的重點和難點,及時反饋給老師,及時解決孩子學習中的問題,為孩子以後的學習打下堅實的基礎。
從孩子的分數來看,的確不高。
我女兒今年上二年級,她們班每次考試的平均分數大概是98分,很多孩子是滿分,所以80多分算是墊底的吧。
但對於一二年級的孩子來說,分數只是其中的一個參考,並不代表全部,最主要的是要看孩子因為什麼失分,然後再有針對性地幫孩子提升。
一、對大多數孩子來說,考試成績不高不是不會,而是不認真或者沒檢查,這就要從孩子的學習態度和習慣上來改進。
之前我女兒考試的時候,試卷發下來,再去看錯誤的地方,都會,但考試的時候卻錯了,甚至會出現漏題的情況,她自己也很清楚不該錯。面對這種情況,只有在平時輔導的時候多下功夫,嚴格要求,主抓學習態度,字要工整、書面要乾淨、題目要看仔細、做完認真檢查等,好的學習習慣養成後,孩子在一二年級考滿分並不難。
另一個原因就是孩子確實不會。對於大多數孩子來說,一二年級的知識並不難,但也不排除有孩子確實不會。
這就要我們家長去找出孩子不會的原因,是孩子上課沒有聽還是回家沒作業沒有做,還是平時孩子的心思根本沒有在學習上,還是我們家長投入的時間太少沒有督促孩子學習?
對於一二年級的孩子來說,很難指望他們自己主動去學習,如果家長放任不管,孩子的成績很難提高。
所以,對於一二年級的孩子,家長還是要多關注,多督促輔導孩子學習,養成好的學習習慣,同時幫助孩子找出學習的重點和難點,及時反饋給老師,及時解決孩子學習中的問題,為孩子以後的學習打下堅實的基礎。