教師這個職業，工資差距主要是職稱，和年齡關係不大。
單位小李，目前37歲，職稱小學高階，目前工資3800多；單位王大姐，42歲，職稱小學一級，目前工資3700多。可見，年齡並不是阻礙你工資上漲的主要因素。
在學校，導致工資差距最大的是職稱，年齡也是一方面，但佔的比重並不大。
年輕人要努力進取，爭取早日晉上職稱，然後工資自然就漲了。
那麼職稱究竟能不能調動大家工作的積極性呢？個人認為，在一定程度上還是可以的。
第一：成績考評在職稱評審中佔的比重還是很大的。
成績好，積分自然就高。
第二：成績好，榮譽可能會多給你一點。
有人說，成績好也不一定給，這是事實，但成績很差，一定是不會給你的。就算領導想照顧你，也不會這麼明顯，領導沒那麼傻。
第三：年輕教師和年齡大的老師比工資，本身就不現實。
人家幹一輩子了，你剛參加工作，你工資如果比人家高，那才叫不正常呢？
教師也是體力勞動者，年齡大了，帶的課少一些，工作輕一些也是正常的，人家年輕時也奉獻過，每個人都是從青春熬過來的。個人認為，年齡大的就算工作輕一點，也是正常的，你難道不會老嗎？
當然，一個學校，想調動老師們的工作積極性，除了職稱。個人認為，領導應給予同志們更多的人性關懷。
現在的領導個個都想整老師，總感覺老師們不敬業。但為什麼大家不願意賣力工作呢？一個重要原因就是感覺不到溫暖，感覺不到付出的價值。
辛苦工作累倒了，請假領導還讓自己調課，然後是扣錢、扣績效、扣分，一個蘿蔔幾頭切？這樣的制度，老師們為什麼要努力？我輕鬆點保重身體不是對自己更有利！
有的領導就算是老師父母生病、孩子住院請假都不想批，更別說關心問候了。這樣的領導，這樣的制度，老師們怎麼不寒心？
有的女教師孕期、哺乳期不給予特殊照顧，還安排很多工作，這樣的領導，這樣的制度，大家為什麼要賣力？
總之，一個學校，想調動大家的工作積極性，很簡單，多關心老師就行了，別動不動扣錢扣分。除了扣，領導還有啥本事？
大家說呢？
教師這個職業，工資差距主要是職稱，和年齡關係不大。
單位小李，目前37歲，職稱小學高階，目前工資3800多；單位王大姐，42歲，職稱小學一級，目前工資3700多。可見，年齡並不是阻礙你工資上漲的主要因素。
在學校，導致工資差距最大的是職稱，年齡也是一方面，但佔的比重並不大。
年輕人要努力進取，爭取早日晉上職稱，然後工資自然就漲了。
那麼職稱究竟能不能調動大家工作的積極性呢？個人認為，在一定程度上還是可以的。
第一：成績考評在職稱評審中佔的比重還是很大的。
成績好，積分自然就高。
第二：成績好，榮譽可能會多給你一點。
有人說，成績好也不一定給，這是事實，但成績很差，一定是不會給你的。就算領導想照顧你，也不會這麼明顯，領導沒那麼傻。
第三：年輕教師和年齡大的老師比工資，本身就不現實。
人家幹一輩子了，你剛參加工作，你工資如果比人家高，那才叫不正常呢？
教師也是體力勞動者，年齡大了，帶的課少一些，工作輕一些也是正常的，人家年輕時也奉獻過，每個人都是從青春熬過來的。個人認為，年齡大的就算工作輕一點，也是正常的，你難道不會老嗎？
當然，一個學校，想調動老師們的工作積極性，除了職稱。個人認為，領導應給予同志們更多的人性關懷。
現在的領導個個都想整老師，總感覺老師們不敬業。但為什麼大家不願意賣力工作呢？一個重要原因就是感覺不到溫暖，感覺不到付出的價值。
辛苦工作累倒了，請假領導還讓自己調課，然後是扣錢、扣績效、扣分，一個蘿蔔幾頭切？這樣的制度，老師們為什麼要努力？我輕鬆點保重身體不是對自己更有利！
有的領導就算是老師父母生病、孩子住院請假都不想批，更別說關心問候了。這樣的領導，這樣的制度，老師們怎麼不寒心？
有的女教師孕期、哺乳期不給予特殊照顧，還安排很多工作，這樣的領導，這樣的制度，大家為什麼要賣力？
總之，一個學校，想調動大家的工作積極性，很簡單，多關心老師就行了，別動不動扣錢扣分。除了扣，領導還有啥本事？
大家說呢？