研一沒有進入課題階段，覺得導師實在不行就向研究生院提申請更換導師就行了，最好是確認有其他導師接收你，當然師生鬧僵學校也會想辦法安排新導師的。

這種老師真的氣死人，我們也是，摳搜的要死，水平低的要死，除了尖酸刻薄啥啥不會，做實驗材料都不想給。真的是無以復加，才是研究生還是有選擇的。可以換老師，但是這種老師很多

心態很重要，把這種經歷看做是對自己的磨練，進入社會後這種事多了，不能退縮，要積極面對，關鍵是把工作做好，將來一定要比你的導師要強，然後你就可以回來折磨你的導師。。。。

研究生是成年人，要善於用法律的武器來保護自己；導師對研究生進行辱罵甚至是人格侮辱，研究生最好要有證據，比如有錄音等。研究生要善於和導師溝通交流，遇到要求嚴格的導師（嚴師）是一種“幸運”，千萬不要將“嚴師”看作是“折磨”；導師讓幹活其實也是在為研究生提供成長的機會。研究生學習期間要嚴格要求自己。

一、研究生要善於用法律的武器保護自己

各個高校都對研究生導師都有明確的“師德”要求，實行“師德一票否決制”。導師對研究生“可以做什麼，不可以做什麼”，都有明確的要求；導師對研究生進行辱罵甚至人格侮辱是“明文禁止”的。研究生如果遇到“導師一直讓幹活還對你進行辱罵甚至是人格侮辱”，一定要有證據，比如錄音等，可以向學院及學校等相關部門進行投訴。

二、研究生要善於和導師進行溝通

研究生和導師的關係比較“微妙”，不是簡單的師生關係。比如，導師安排研究生參與科研專案（俗稱為“幹活”），讓研究生參與“實戰”，導師認為是在給研究生提供成長機會，不少研究生會認為自己在被導師“剝削、壓榨”。導師和研究生都是成年人，研究生要善於和導師進行有效的溝通。研究生學習期間遇到“嚴師”也是一種幸運，研究生要明白“導師一直讓幹活”說明你“能幹”，導師認為你有培養價值；研究生是“成年人”，要對自己的未來負責，不要有“玻璃心”，要理解“導師一直讓幹活”其實也是一種鍛鍊。

三、研究生需要自覺、自律

歐美等發達國家的導師有“開除研究生”的權利，這是保障研究生培養“高質量”的措施之一；與之相比，國內高校的研究生導師可以說是“弱勢群體”，研究生如果“豪橫、任性”，導師基本上“無計可施”，這也間接導致研究生培養質量參差不齊。目前，研究生的培養質量和水平在很大程度上取決於“研究生是否自覺、自律”等，並不直接取決於導師；所以，研究生學習期間，要有明確的目標、要嚴格要求自己！