導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、孤僻性格，孩子也許天性就是一個安靜的孩子，不喜歡人多，熱鬧，這是一種心理疾病，家長這一點一定要看做重中之重，不能忽視。這也學就是孤獨症的先期表現，所以家長一旦發現苗頭應及時的進行心理干擾，促使孩子積極Sunny，塑造孩子本性的一面。多陪孩子多多的進行交流，將疾病抹殺在萌芽狀態。

2、無法適應團體生活。孩子到了學校，必須遵守團體的規範，想要的東西需與人分享，想吃點心、玩玩具都得排隊，到處都是限制，讓孩子覺得學校不好玩。

3、逃避考試。如果參加考試，考不好，無法面對，但如果我生病無法參加考試，那就不是我的問題，老師與父母都不會怪我，反而會安慰我，我會獲的更多的愛。因為我生病了呀！

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、孩子從不讀書宅在家裡開始，逐步社會性退縮，社會功能逐步弱化乃至散失。所以逐漸不出門，不見外人，到後面不見人，不見光線。

2、孩子離開學校久了，學習跟不上，很老師同學關係疏遠了，更難適應學校生活

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、培養孩子的自控能力，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進，切忌操之過急。在日常生活中，對於孩子的不良表現，要給予耐心的說服教育，切忌一味地訓斥、壓制。對於孩子表現良好的自控行為，要給與及時的表揚和鼓勵，這樣的鼓勵會讓孩子更加積極，也會讓他感覺到家長的關注，樹立孩子的自信心。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

3、帶孩子上街或者徵求孩子意見的前提下，到學校附近轉一轉，並聽孩子在學校的事情。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、孩子因為上網成癮不想上學。

2、父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。現在仍然有很多的家長，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導致孩子在學習的過程中缺乏自覺性，體會不到學習的樂趣。在學習的過程裡，家長總是在身邊，孩子也非常擔心犯錯。

3、家長過分看重成績，孩子壓力大厭學。很多家長都過分的看重孩子的分數，當孩子沒有達到自己要求的分數是就埋怨，責備孩子，拼命的給孩子施加學習的壓力。如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導致孩子厭惡學習。繁重的學習任務和精神壓力，讓孩子無法承受，也會對家長的做法感到反感。父母不要用分數來作為評價孩子的標準，分數只能代表孩子都一段的學習情況，家長應該從不同的方面表揚孩子，增加孩子的信心，而不是單一的成績單。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、孩子的心理變化，最初往往是一般心理問題，逐步轉移到中度心理問題，由於遊戲、小說等影響，加上這樣情況下，孩子和父母關係往往不好，所以基本過幾個月就會變成重度心理問題。

2、在社會中，孩子選擇的就業路會很窄。除非你是商業天才。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、如果孩子只是單純的不喜歡上學，想玩，那麼家長就要好好的教育一下孩子，要一步步的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性以及讓孩子對學習產生足夠的興趣，並且一開始就要明確告訴孩子只有在完成學習任務之後才能玩，不能為了玩而不學習或是玩了再學習。

2、多用交朋友的思維，少用管教的思維。家長都會覺得自己走過的路，自己的經驗可以讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長的思維，孩子的思維方式自然有他自己的想法。當我們對身邊的每個人有要求的時候，身邊的人勢必會產生一種緊張和反抗的情緒出現。所以以交朋友的思維方式去操作，往往會事半功倍。孩子很喜歡是以朋友的思維方式和他們進行對話的。

3、幫孩子建立手機網路界限，不能無節制的一直玩。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。