如果高考失利，要分析什麼原因，是失誤還是實力問題，如果是前者，那麼就鼓勵再來一年，哪怕很痛苦，不然上一所不喜歡的學校，會後悔四年，甚至浪費四年時光，所以家長的鼓勵與支援會是最大的保障

第一，一模的重要性不言而喻，但是，不管是學生還是家長，對一模都不應該過分解讀。一模終究只是一次考試而已。學生沒有考好，學生情緒上有波動是正常的。學生在高三的學習成績本來就應該是波浪式的，這一點家長和學生都必須明確，明確了這一點，再去安慰孩子，就好多了。

第二，家長必須明確孩子失利的原因。家長也可以和孩子一起分析失利的原因。透過分析原因，找到孩子的潛力和閃光點。所有的鼓勵都是有針對性的。一味的空話，沒有多少作用。比如，透過分析，我們知道孩子一模考試中數學成績發揮失常。但是，縱觀整張試卷，孩子的選擇和填空題做地很好，並且前三個答題做地很好，這個時候，家長要告訴孩子，數學題能夠把選擇和填空做好，高考時就非常不錯了。後面的大題，隨著複習進度的推進，會慢慢好起來的。

第三，這個時候，不能落井下石。要有針對性的指出孩子失利的原因。家長不妨和孩子的老師聯絡一下，問問老師孩子失利的原因。老師的回答，應該更具針對性。然後，家長根據老師的話，再心平氣和的和孩子談談。告訴孩子，高三的考試，有很多，成績有起伏是正常的。更為關鍵的是，考試不好，說明在複習過程中自己有遺漏，我們應該慶幸，在高考之前暴露的問題越多，證明我們的潛力越大，我們只要把這些問題解決掉，成績的進步是沒有任何問題的。

總之，一模重要，但是，不會影響最後的高考成績，不管一模如何，拿起課本，繼續努力學習才是王道。