對於提高小學生的閱讀寫作能力，我有這樣一個方法，還挺有效果的。

聽說讀寫，本來就是一體，不要分開來看，孩子不愛閱讀，不喜歡寫作的時候，可以先用聽說的方式來開啟孩子的興趣開口。

多利用有聲童話、有聲故事，甚至有聲小說、評書相聲都可以，先讓孩子聽。聽不費力氣，孩子不會反對的，而且，故事好的話，孩子還有可能聽上癮，是一個比玩遊戲看動畫片更有益一些的興趣。

聽得差不多了，要讓孩子模仿著來說，讓孩子模仿著來講故事。模仿也可以做到位了，那就是用自己的語言來講，不模仿了，可以自己根據自己的理解想象，增加一些情節，都可以。

等孩子自己講不下去的時候，孩子自己就會主動找文字來看了，這就是真正用心閱讀的開始，先照著書朗讀，之後脫離書稿，還是講，用自己理解的思維講故事。

等上述幾步都實現了，寫就只是書寫文字熟練度的問題了，能讀能講，就不怕寫不出東西來了，所需要克服的，就只是寫字比較累的這一個困難了。