百度搜索訊息，看了幾篇文字，深感這樣的訊息無意於是精神領域的地震預警！

要問哪裡出了問題，有人說是家庭教育出了問題，這話固然沒錯，可進行家庭教育的人是誰呢？

無疑是爸爸媽媽，為什麼爸爸媽媽沒有做好孩子的家庭教育呢？

固然是難以周全，不過這種基本的是非觀為什麼沒有傳導給孩子呢？

也許有，但不堅定。

這種偷拍行為又為什麼成“風”呢？

人性中都有卑鄙、見不得光的一面。

這些卑鄙、見不得光的一面發揮在了網路上，這樣的人是什麼樣的人群呢？

沒準兒就有很多小孩子的爸爸媽媽。

還不僅僅是家長的家庭教育出了問題，也有可能是個人意識中的是非觀太模糊。自己都不明確的東西如何教給孩子呢？

好事的傳播比較慢，可是“傳染病”的流行卻是速度極端地快，因為每個人人性中都有見不得光的一面，在外物的刺激下，部分人很容易發揮出卑鄙的作用，這種負面的東西腐蝕性極強，如果不能及時有效地制止，就形成了所謂的風氣。

每個人，包括老人、孩子、爸爸媽媽都是生活在社會風氣中的，每個人都是和社會息息相關的，每個人都是一個小的節點，一個小節點出了問題，勢必引起其他階段節點的異動，多個節點有異動，整個環節就會發生失衡，需要再調整。

現在南韓小學生出現這個現象，是需要社會多個環節進行調整的時間：

所有的家長都需要重視孩子的是非觀教育；

所有的家長首先要做到自己言行端正；

所有的學校需要有意識地加強對孩子的是非價值觀的教育；

相關機構採取嚴格的管制。

當然，所有的家長都做到，可能性事實上是不存在的。不過穩定社會生活的永遠是主流群體的是非價值觀。