學校學習氛圍太差，往往是那些高中錄取線比較低的高中的現象，由於這些學生的中考分不高，反映出的問題是學習主動性積極性差，學習習慣差，自主管理能力差，在課堂上的表現也差，如：上課玩手機、看小說、講話、吃零食、談情說愛等等，這樣整個班級就看起來沒有學習氛圍。你覺得這樣的環境，不利於你複習備考，想回家自學，這說明了你還是想學習的，不想隨波逐流，是好事。

至於是否回家自學，我覺得要考慮以下幾個問題：

1 回家後，你能否保證你的學習時間和學習狀態。由於疫情影響，今年在家學習的時間較長，大家都是上網課，但是網課的學學習效果被證明是遠遠不如在學校上課的，原因主要是部分學生的自律性太差，想啥時候起床就啥時候起床，想吃零食就吃零食，時間利用的效率比較低。

如果你比較自律，能至少保證和學校的作息時間同步，就可以考慮回家自學，否則還是在學校比較好。

2 要考慮你的學習能力。如果你的學習能力很強，當然可以回家自學，但是我覺得你不是屬於這一類，因為你所在的學校的學習氛圍太差，這就註定了在這裡就讀的學生的學習能力不會很強，否則就不會考到在這樣的學校。一個學習能力不強的學生在家自學，無異於閉門造車，是很難有效果的。

3 學習成績的好壞與班風校風有關，但是歸根結底是個人的學習態度、學習習慣和學習能力。其實，在很多普通班，大多數的學習氛圍都不是很好，但是每個班總有那麼一兩個人能靜下心，認認真真地學，不管別人怎麼瘋怎麼玩，他們都熟視無睹，只是一心一意地學習，他們取得的成績也是看得見的。

班風再不好，學習氛圍再差，老師該講的內容還是會將，至於聽不聽是學生的問題，而且你要是有學習上的問題搞不懂，去請教老師，老師往往會很高興，因為別人都玩就你學習，老師會覺得自己的付出終於有人做出迴應了，他會不遺餘力地支援你。所以，你要善於學習，多問多學，爭取得到老師最大得到支援和鼓勵。

所以，我的建議是不要回家學習，你很可能控制不了自己的學習狀態，你要想法在學校裡靜下心來，充分利用學校的資源，爭取在最後 的一個月裡有所突破。

這個我覺得主要取決於兩個方面:

1.自身的基礎是否牢固，是否有較強的自制力，沒有老師監督學習，在家能否忍住周圍的誘惑。高考最後一個月，一般情況下，課程都已結束，只剩下複習和做題。如果你平時知識點掌握的比較牢靠 基礎比較紮實，回家自學也是可以的。只是學習的問題可能得不到老師系統的講解。

2.學校學習氛圍是否已經到無法讓你安心學習的地步，和家裡的情況比起來，哪一個學習環境更有利於你學習。兩者比較起來，如果是在家學習效果好比較好的話，回家學習也未嘗不可。