我教的是小學生，一般情況下孩子們的試卷做好了，改好了，都放在我這裡。考試還沒來得及評獎的試卷發下去，提醒孩子改錯，我會在最短的時間內把試卷講了，就是怕孩子弄丟試卷。小學生弄丟試卷，還算比較正常，但是高中生還弄丟試卷，就有些說不過去了。
1.高中生做事應該屬於比較有條理有計劃的了，能夠做到自己收拾好自己的東西。
前幾天開家長會，我講到希望家長督促孩子們在家裡收拾屋子，老師在學校裡督促孩子收拾書桌與寢室，有的家長一臉茫然，心想這個與學習應該沒有多大關係吧。當時我就告訴他們，這個關係可大了。成績優異的孩子往往書桌是比較整潔的，他們做起事來比較有計劃，比較有條理。
有的孩子書桌下面一片凌亂，書、沒有關的本子、試卷亂七八糟，要在那眾多的凌亂的東西里面去找一張試卷，的確是一件非常困難的事情。
但是作為高中生，理應不存在這樣的狀況。如果有這樣的狀況，家長們真的應該督促孩子養成良好的生活習慣。
2.孩子的叛逆應該有個度。
雖然孩子在叛逆期，行為、說話難免有些不夠成熟的地方，這都可以理解。但是不管做什麼事情都得有個度，要正確辨別是非的能力，很明顯老師那樣說是恨鐵不成鋼，是情急之下說出來的話。孩子應該要學會理解老師。
我記得我兒子上初中時，曾告訴我要聯名起訴物理老師，我一聽，這可不得了。問他原因，他告訴我物理老師失手打了他們一個同學，他們覺得不公平。我告訴他，老師打學生不正確，但是老師也是為了同學的安全著想(他們同學不聽老師勸告，屢次亂動物理實驗品)，你們可以把對老師的意見轉告給班主任，但是如果你們起訴老師，根本解決不了問題，還會激化矛盾。孩子們轉念一想也就算了。
3.老師處理問題時太過急躁。
雖然孩子試卷弄丟讓人生氣，但是老師千萬不能叫學生不上課，因為孩子一旦槓到底，就很難收場。
每次我們班上如果有孩子試卷沒帶，我就叫他們和其他同學一起看，如果經常不帶試卷，就去抄。反正我儘量不說過激的話。現在的老師早就屬於高危職業，稍有不慎就可能把自己搭進去。
4.家長要多安撫孩子，和老師溝通。
發生這樣的事，家長要站在公平公正的立場上，讓孩子知道老師的本意並不是讓你不聽課，千萬不要當著孩子說老師不對，不能再增加孩子對老師的反感情緒。告訴孩子老師只是恨鐵不成鋼，只是太生氣了，並且給他分析不聽課的後果。
另外家長要與老師溝通，解釋。老師本來就不可能不讓孩子上課，所以與老師的溝通不會有太大問題。
結束語：其實，只要處理好了，這並不是一件多大的事。但是，不管是老師，孩子還是家長，在面對問題時都不能太沖動，衝動只會讓事情越來越糟。
我教的是小學生，一般情況下孩子們的試卷做好了，改好了，都放在我這裡。考試還沒來得及評獎的試卷發下去，提醒孩子改錯，我會在最短的時間內把試卷講了，就是怕孩子弄丟試卷。小學生弄丟試卷，還算比較正常，但是高中生還弄丟試卷，就有些說不過去了。
1.高中生做事應該屬於比較有條理有計劃的了，能夠做到自己收拾好自己的東西。
前幾天開家長會，我講到希望家長督促孩子們在家裡收拾屋子，老師在學校裡督促孩子收拾書桌與寢室，有的家長一臉茫然，心想這個與學習應該沒有多大關係吧。當時我就告訴他們，這個關係可大了。成績優異的孩子往往書桌是比較整潔的，他們做起事來比較有計劃，比較有條理。
有的孩子書桌下面一片凌亂，書、沒有關的本子、試卷亂七八糟，要在那眾多的凌亂的東西里面去找一張試卷，的確是一件非常困難的事情。
但是作為高中生，理應不存在這樣的狀況。如果有這樣的狀況，家長們真的應該督促孩子養成良好的生活習慣。
2.孩子的叛逆應該有個度。
雖然孩子在叛逆期，行為、說話難免有些不夠成熟的地方，這都可以理解。但是不管做什麼事情都得有個度，要正確辨別是非的能力，很明顯老師那樣說是恨鐵不成鋼，是情急之下說出來的話。孩子應該要學會理解老師。
我記得我兒子上初中時，曾告訴我要聯名起訴物理老師，我一聽，這可不得了。問他原因，他告訴我物理老師失手打了他們一個同學，他們覺得不公平。我告訴他，老師打學生不正確，但是老師也是為了同學的安全著想(他們同學不聽老師勸告，屢次亂動物理實驗品)，你們可以把對老師的意見轉告給班主任，但是如果你們起訴老師，根本解決不了問題，還會激化矛盾。孩子們轉念一想也就算了。
3.老師處理問題時太過急躁。
雖然孩子試卷弄丟讓人生氣，但是老師千萬不能叫學生不上課，因為孩子一旦槓到底，就很難收場。
每次我們班上如果有孩子試卷沒帶，我就叫他們和其他同學一起看，如果經常不帶試卷，就去抄。反正我儘量不說過激的話。現在的老師早就屬於高危職業，稍有不慎就可能把自己搭進去。
4.家長要多安撫孩子，和老師溝通。
發生這樣的事，家長要站在公平公正的立場上，讓孩子知道老師的本意並不是讓你不聽課，千萬不要當著孩子說老師不對，不能再增加孩子對老師的反感情緒。告訴孩子老師只是恨鐵不成鋼，只是太生氣了，並且給他分析不聽課的後果。
另外家長要與老師溝通，解釋。老師本來就不可能不讓孩子上課，所以與老師的溝通不會有太大問題。
結束語：其實，只要處理好了，這並不是一件多大的事。但是，不管是老師，孩子還是家長，在面對問題時都不能太沖動，衝動只會讓事情越來越糟。