小學留級對中考和高考沒有影響，但對學生本人可能有影響！

1、只要學校同意留級，小學留級在政策上對參加中考和高考是沒有影響的，與沒有留級的學生是享受同樣的政策的。

2、但對學生本人是有影響的，留級的學生自己就會覺得低人一等，自己比別人笨，會變得自卑。同時，還會受到同學的嘲笑。如果老師和家長沒有辦法解決這些問題，往往留級的效果可能比不留級還差。除非情況很特殊，建議不要留級。

3、孩子在小學期間的學習成績好壞，很大程度上取決於家長的輔導。特別是1~2年級，孩子還很多字不認識，作業完全要靠家長讀題，不然孩子根本就搞不懂什麼意思，肯定完成不了作業。如果長期沒有家長輔導，孩子的學習就是跟不上，造成脫節。時間一長，孩子就自己成績不好，慢慢就不想學習了。其實，孩子本身的智商相差是很小的，學習成績主要是靠日積月累的。如果一開始就跟不上，後面他自己在老師和同學面前就會不好意思，就會厭學，最後就變成我們常說的差生。所以家長一定要做好孩子的輔導工作，不能認為學校有老師教就可以了，這是絕對錯誤的。

如果孩子的成績不理想，除非已經是差到一塌糊塗的情況。不然建議不要留級，儘量加強對孩子的輔導，如果家長覺得能力不足，可以請家教來輔導，爭取把拉下的功課趕上去。這樣肯定比留級更有效果。

首先我們要清楚：原則上義務教育學生是不允許學生留級的。如果留級，就只有特殊情況下不能到校上課而休學，耽誤了課程才有可能留級。如果真的有特殊情況，像學生因為傷病或者本人不可抗拒因素，累計缺課的課時到一定的學時，需要出具醫院證明等相關材料，並由監護人向學校提出休學。待縣教育局批准，方可留級。

然後我們要明白：小學留級不會導致孩子不能參加中考和高考，或者會被在參加中考和高考的這件事上設定任何障礙。

但是，小學留級是否會對孩子的成績有影響嗎？我想是會有一點的，但未必都是壞事。

利：孩子的智力並不是隨著年齡的增長等速發展的，有的孩子發展快，有的孩子發展慢，所以會有”天才早慧“和”大器晚成“的說法。對於智力發展慢一點的孩子，如果強行讓他跟其他同學同步升級，不僅會導致他學習跟不上，也會損害他的學習自信心，如果在這時候採取讓他緩一下的方法，也就是人們常說的留級，反而可能更好的促進他的發展。

君不見，英國首相丘吉爾也留過級，偉大的科學家愛因斯坦也復讀過，但這些都沒有影響他們成為日後舉世皆知的偉人。

弊：可能會對孩子的心理產生一定的影響，會讓孩子覺得自己不如其他孩子聰明，比別人笨，導致不自信甚至自卑，同時也可能被其他孩子看不起等等，這時候就需要家長和學校共同努力在這期間給孩子很多鼓勵和幫助，孩子自然就會從陰影中走出來。

如果真的因為生病等原因存在留級現象，家長也不用驚慌，因為沒有影響，小學重點是培養習慣的階段，留級在一定程度上說是好事，因為孩子比周圍的學生年長一些，這樣他就會比同齡人多成熟一些，自信心也就強了起來，同時，他會在新的一年裡改掉一些壞習慣，當然，也需警惕他的心裡變化，多和老師溝通，多觀察小孩的微妙變化，相信沒有什麼問題，到了中學，就是成績拔高的關鍵，這一切都依賴於小學時候的喜歡。