中國教育失敗在被少數學生家長以投訴的方式牽著鼻子走，一味地迎合少數學生家長的需求，把教育功能搞丟了！發展到“拿老師當學生管，拿學生當祖宗供”全社會都不滿意的現狀！

中國教育成功的地方：培養了本土科研人員和優質勞動力，助力經濟，讓華人民覺醒了，比如，方方之法抹黑國家之時，人民群眾可以洞悉其惡毒用心。也有不足之處：一是高中理科生不能換電燈泡；二是在校生普遍運動量嚴重不足，不重視體育鍛煉。

失敗在改革，從傳統的應試教育改為學習西方所謂的素質教育。成功在於實行多年被口誅筆伐的“應試教育”為國家培養了大量人才

失敗之處是沒有真正調動學生學習主動積極性，讓學生充分發揮學習主體作用，學會獨立自主和自由創造性發展；

成功之處是推動學生參加統一應試學習熱情，努力爭取考上名校重校和熱門專業，為校為家為自己爭光添彩。

一，當下的教育失敗在何處？

1，社會用人機制體現出來的人才價值觀對教育的引導有偏頗（以下稱：社會對教育的引導），失敗。

人遲早是要面世的。社會對教育的引導（什麼樣的人是光鮮的）一旦有失誤，必然導致教育的功利性，這屬於教育宗旨的失誤。

君不見：在孩子填報專業志願時，多數人（尤其是家長）都是在考慮就業，有幾人在考慮孩子的興趣與擅長？從孩子的一生來看——

A，興趣與擅長俱得，這樣的專業領域是孩子的最佳人生方向。

B，興趣與擅長得其一，尚可。

C，興趣與擅長俱失，是最差的人生道路選擇。

2，缺乏哲學邏輯教育。

有不少人認為：在學習數學等科目的過程中也能學習邏輯思考。但我覺得這是“燒腦式的鍛鍊”，還弱化了邏輯思考的應用。邏輯思考不僅僅用於自然科學，更用於社會科學。因此，應該及早開設哲學課，哪怕只學點基本的邏輯概念。哪怕只強調一句話：你的思考和表達必須概念清晰、不能自相矛盾。

3，缺乏倫理教育。

思想品德和法制教育，在孩子看來離他們很遙遠，很虛化。這本身就註定了教育效果甚微。我認為：不如先進行倫理教育，學會愛：愛家、愛周圍、愛社會，弄明白理想、追求、義務和責任。可由家庭倫理過渡到社會倫理，然後再進行思想品德和法制教育。

4，教育指揮棒有嚴重錯誤。

這無疑會成為孩子、家長和教師的共同奮鬥目標。對孩子、家長和教師影響最大的教育指揮棒是高考制度，其次是中考制度，因為它們在無聲地宣告：只有過了我這關，你才是人才！

高考制度錯在考試範圍太過寬泛，不僅成了孩子的學習負擔，還是壓抑天才苗子的巨石。

高考應該為各種人才鋪設成長通道，而不應該要所有人去擠獨木橋。

A，成了孩子的學習負擔

每個人都有學習科目傾向性，社會上也沒有哪個專業領域需要6門中學學業支援。高考要考6門，就是在增加學習負擔——逼迫孩子進行無用的學習。

B，是壓抑天才苗子的巨石。

孩子用了很大的精力做學習的無用功，就必然會削弱他在擅長領域的學習進步，因為任何人的一天都不會比別人多一分鐘。

天才是那種在特定領域能力超群的人，無論是學習能力還是鑽研能力。如果逼迫孩子必須學好6個科目，則天才們大機率就被毀掉了。

我實在不相信：每年出生近2000萬孩子，就沒有十來個天才？

5，大學教育沒有充分激發天才們的智慧。

由於生源是從獨木橋上擠過來的人，無法保證學習各專業領域的適宜性，就是生源質量差。

大學沒有學到所學領域的最前沿，研究生還有固定教材，這也應該是一個錯誤。

二，當下教育的成功在何處

1，普及教育是成功的。我們下一代的受教育面，在全球是數一數二的。

稍感不盡人意的是：拔高了（也寬泛了）普及內容。

教育是分層次的。首先是普適性教育——是個人都要掌握的知識。這在小學階段必須完成。這個層次做得很好。

接下來是基礎教育。基礎教育是有科目傾向性的，是因人而異的。這在初中階段已有自然顯現。但我們的初中階段沒有鼓勵這種傾向性。我認為：中考制度也需要改革。

2，教育產業化是成功的。雖說這是不應該的成功，加重了學習的內卷。

最大的失敗，在於政治教育，尤其是愛囯主義教育不到位。導致了大學校園變成了精緻利己主義者的搖籃。大量的大學生沒有家國情懷，缺乏以天下為己任的使命意識。有的滯留海外，效命它國，有的精緻利已，個人至上。最大的成功，在於注重理工類教育發展，培養了大批優秀的工程師，使中國的工業經濟後勁十足。

最失敗的是放棄了多數不怎麼會讀書的孩子，讓他們自卑自棄內心充滿挫敗感……

相對成功：透過壓力考驗的的大學生成為任勞任怨的工程師，聽話的的工作人員。

中國教育失敗不在中小學，而在大學。

中小學是基礎知識學習階段，中國有豐富的成功經驗。

大學是以培養學生的創造精神為主。再用灌輸方式不行了，必須開創爭辯的學習環境。教師選好題，引導學生去爭論。

只有爭辯的學習方式和學習環境，才能激發出學生的創造熱情，培養出標新立異的創造精神。正如百家爭鳴的春秋時代人才倍出一樣，一所大學爭論氣氛越濃，學術思想越活躍，越能培養出更多優秀人才。

失敗在於教育成為了賺錢機器，成功在於順水推舟，被動地前行……。教育不走向真正的產業化必將會越來越糟，伴隨將來國家鼓勵二三孩，可想而知他們將來……太多太多成因了。

成功之處就是培養了大量的大專以上人才，普遍提高了人口的文化素質。失敗之處就是造成了上學難，上學貴。教育資源不平衡。