刷理綜試卷的做題順序及時間分配，是由每個人摸索總結出適合自己的方法。不同層次的學生會有略微差別。

先限時做幾套理綜卷(包括真題卷)，適應適應，總結出大致題型特點、難易分佈，找出自己存在的問題，慢慢改進，使能得的分儘量不失分。

物理還好的學生:按順序做，碰到2分鐘下不了手的題，做好標記跳到下一題，有時間回過來看。在這個過程中看好時間(比如選擇題幾點一定要答完去，幾點一定要開始做化學生物大題了等)，儘量把題全看完。

物理較差的學生:先選擇題→再化學或生物→最後物理。

大題無頭緒，可以做一些專題。或儘量得一些公式分，不要浪費太多時間在自己沒有思路的題上。

第一，怎麼刷理綜卷子最有效需要你自己總結才知道。拿一份你最新的考完的模擬考理綜卷子（或高考真題），準備課本、資料書、答案解析等需要查詢的資料，分類看看哪些是你懂的（看到題目到解答自動化完成的），你半懂不懂的(對知識點有印象，對公式能熟記但是不知道怎麼應用的），你完全不懂的（看書、問同學、老師、看答案解析、按步驟解答還是記不住、弄不懂的）。搶救你應得的分（實際分數+因為粗心、抄寫錯誤、時間等原因沒得的分），爭取你能得的分（本次考試新學會的知識與應用，某大題步驟分）。每張卷子都能做到有所得，有所進步，從時間分配，精力分配，解題習慣，知識點網路，心態調節等方向入手。

第二，剛做理綜卷子都不大會，答題無頭緒，選擇某個學科某項大專案作為突破口，如選擇題或大題，具體看你選擇題提分快還是大題提分快，五天或一週為一迴圈，每天先限時（時長≤該大題總分）考試（題目從錯題或高考真題選），把失分點弄懂，總結（思維導圖、區分處一句話總結、知識網路等等）。

第三，瞭解自己的情況，理綜優勢學科是哪科，能幫忙搶分的是哪部分，哪部分的老師、試題、可請教同學等等可支援進步的資源較多，哪一科離班級、年級平均水平差距最大，哪一科提升空間大（透過學習、刷題、總結、請教等方法能快速提升的）。總體目標是有搶分的科目，有吃到平均分的科目，有經過訓練可以提升3-5分（每個迴圈）的科目。

學習上能夠主動做出安排，這種主動出擊的精神還是值得鼓勵的。但是我覺得，你的學習程式有些操之過急。

一輪複習的核心在於穩固基礎知識，建立牢固的知識體系。在一輪複習快結束的時候，我覺得應該去重新審視自己的知識體系，看看有沒有構建完整。知識點的缺陷是不好透過做題來彌補的，因為這是根本性的缺陷。在考場上，如果一道題目只是沒有思路，但頭腦中考點完備，這個時候尚且存在或大或小的思考空間。但如果是知識體系存在缺陷，導致題目考察的知識點在頭腦中沒有儲備，這是致命的。

所以，建議在一輪快結束這個階段，對於各科的知識體系，要重新審視一下，建立完整的體系。

即便自身的知識體系已經完整，一輪基礎複習階段結束之後，也不建議太早去做綜合試題。可以小規模的試探性去做，找找感覺，發現問題，指導自身的複習。但不建議大規模去做。

一輪複習結束之後是二輪複習，二輪複習往往是專題複習，強化知識體系，並強化知識點之間的融會貫通。這也是提高水平的很關鍵的階段。在一輪結束之後，我們需要把大規模的時間投入到這方面。

有的同學可能會小看這些按部就班的高三複習節奏，總想著去另起爐灶。根據本人對學生們的觀察，脫離正常的節奏另起爐灶的人，成功的是極少數，大部分同學另起爐灶的結果是弄得一地雞毛不可收拾。

這些複習的程式，經歷了很多專家、學者、領導、老師的反覆思考和論證，對於指導高三的學生的複習是最合理的方案，希望各位同學能夠正視。

離高考的日子越來越近，這時考生一定不要浮躁，要冷靜，不要著急去刷理綜試卷。

第三輪複習已經結束。理、化、生三科單科知識試題，考生都做得較熟悉，但對理科的綜合題做起來就有點不順手呀，這很正常。

因做綜合題還有一過程，思維轉換還不習慣。

開始做理綜題，要先做老師佈置的理綜題。做後，認真聽好講評課。看看你的解題思路與方法和老師的差別，看誰是方法快捷。

若有不懂的題，可以向老師學習，用筆記下思維過程，過後加以理解和消化，將老師的方法變為已用。

只要這樣練上幾套綜合題後，就會越來越熟練，做題的速度也將慢慢加快。

當做上十幾套後，理綜自然就會理出頭緒。

當理出頭緒後，就可以刷理綜試題了。

刷題的目的，是用較少的時間做更多的題，所以要學會處理試題，詳略得當。

對於，做過的題，一晃而過，對於相似的題，略加思維，只要找到方法即可，不必細做。

而對於典型的綜合性題目，要深入思考，仔細分析，並用標準的解題格式寫出答案。

這樣，可以透過刷上十幾套題後，做理綜試題的能力和水平會大大提高，在高考中理綜考出優異成績自然不在話下。