從時空多維度看，高考是社會階層流動的最暢通渠道。古時候，有人富了要辦的好事主要有三件:修橋、鋪路、辦學校(家塾鄉塾)。無論家塾鄉塾允許鄉鄰窮人家孩子免費一起讀書。讓同鄉有天資的孩子讀書成才，走出鄉里闖出新天地，帶動鄉鄰全富貴起來。大家耳熟能詳的晉商徽商湘軍淮軍等等都是如此。從中國走出去的華僑，即便遠離故鄉去海外謀生，也不忘記這個傳統。富者辦華人學校，培養華人後代，形成海外華人文化優勢。因此，重視文化重視教育，提攜後代，特別是透過考試拔擢下層貧困家庭優秀人才，形成階層良性流動，被西方學者稱譽為華人的第五大發明。

意味著命運的不同，工作不同，工資待遇不同，經濟基礎不同，生活質量不同，城鄉不同，更意味著改變自身的社會地位，擺脫在農村的艱苦環境。提高自身的價值。最主要是檢驗，驗證每個學生的學習成果。以學習成果耒設定人生的命運，未耒發展的走向。所以，做為學生只有透過高考才是決定人生，向何發展的基礎。

考到一個好學校，並不意味著你能跨越階層，但讓你打破了原有圈子，得到了更大視野，有機會得到更多高薪崗位而因此擁有更多機會與資源助力下一代

也意味著你從事高強度勞動力工作的機率大大降低，從事腦力勞動的機率大大提升，失去工作保障與福利的機率大大減少，得到更多工作保障與福利的機率大大增加

幾乎對所有人來說，高考都是人生中第一道重要的門檻，起著至關重要的作用。

可以說，高考是中國當前最公平公正的選拔培養人才的方式。無論你是高富帥還是矮窮醜，無論你是官二代、富二代還是窮三代，高考對每個人來說都一樣，只看你的最終成績怎麼樣。透過高考，寒門學子步入社會上層、矮窮醜轉變為人上人的比比皆是。所以，我們大部分生活在社會中下層的孩子，要感謝高考給我們提供了一個公平競爭的平臺。

養兵千日用兵一時，十幾年孜孜求學就在最後的高考中進行總結和檢驗。要告訴孩子正確面對高考，積極準備，沉著應戰。同時，考試後要對自己的過往有個總結，有哪些得失，怎麼在將來揚長避短，更好地踏上新的征途。

高考後，孩子們將獨自外出求學（抑或是進入社會開始工作），獨自適應新的學習生活環境，獨立自主地學習文化知識和專業技能，為將來踏入社會積蓄力量。作為家長，一定要捨得放手，讓孩子自己去歷練，去品嚐人生的酸甜苦辣，以順利成長為掌握自己人生、適應社會發展的可造之材。作為學生，進入大學後要認真學習，敢想敢試，獨立自主地適應學習生活；作為社會人，要遵紀守法，認真學習本領，儘快適應環境，創造自己的幸福。

孩子升入大學，學的知識更專業了，並且開始涉足了一些工作理論技能的學習，將為其將來成為建設現代化的專業人才奠定基礎。孩子在大學中接觸的新事物更多了，眼界會更開闊，思想觀念也會更解放，對於世界觀、人生觀、價值觀的改造也會起到重要作用。即使高考失利進入社會，也要向實踐學習，不斷增長知識技能。高考後將是孩子人生的重要里程碑，因此要鼓勵孩子努力學習，刻苦鑽研，勤於鍛鍊，為有一個絢爛多彩的人生做好籌劃。