找一些都大學的師兄個一些高中就出去社會的師兄回來，讓這些師兄給他們普及一下在沒有學歷的情況下出去闖社會是多麼的痛苦

高三了還作嗎，是不相讀大學嗎。這些作的學生都是驕傲自滿，自以為是，對待這些人應找相對嚴格的老師，對學習執行教學輔導律高的老師是有作用的

作為一個教育工作者，情願說自己“作”，也不要去說學生很“作”，因為這個詞常常和“下”字連在一起用，稱為“下作”。第一，犯不著。調皮就是調皮，懶就是懶，喜歡胡思亂想就是喜歡胡思亂想。犯不著用一個略微有點侮辱性的詞語來形容你可愛的學生。有的時候，確實會有一些教師會用過分的言語的，但是又礙於教師這份職業給的老臉，不說“賤”，“爛”等詞，換一個看似中性的詞“作”，這是很不好的，請注意。第二，不夠格。每個人都是一個獨立的人，每個學生也是獨立的人，具有獨立的個性，也有著各自的人格。所以說，任何一個教育工作者這樣子來形容學生，是不合適，也是沒有什麼資格。因為這是侵犯他人的人格權，這裡劃重點，請注意。激勵孩子學習，沒有什麼難的

如果你的公司老總或者學校校長天天和你開會，隨時強調要提高工作效率，勒令杜絕在上班時間無所事事，打遊戲，看電視劇等。請問，你能聽進去嗎？