高三的學生，有著高考備考的壓力。我記得那時候，周圍的同學有些是專心致志的把作業完成，就算完成任務了；而有的是高效率的把作業寫完，然後按自己的複習計劃去學習。

由於每個人的學習習慣不同，所以我不能說哪個更正確。只能說，至少在高考備考上，我們不能一味將時間花在作業上，而是要花在複習總結上，查漏補缺就是這個道理。

那怎麼提高寫作業的效率呢？

這個，就需要時間了。我們不能為了作業完成而去寫作業，而是要利用好作業中道目，知道自己的不足點。

所以，將寫作業與自己會複習總結結合在一起，就是蠻好的學習方法了。

成功之路，也是成長之路，歷程需要邊走邊看，不能悶頭直衝，而要抬頭智取。

高效率的學生，作業是用零散時間完成的。對於優等生，完成作業並不是學校的任務，作業的作用是顯示出自己薄弱知識點，再集中時間突破。我認識的學霸，都是不屑於寫作業的，他自己有幾斤幾兩，哪裡不足，上課的時候就知道，他們成績一直拔尖，哪怕不寫作業，老師都是支援的。

不是鼓勵你不寫作業，只是絕大多數學生不知道為什麼要寫作業，學渣總是樂此不疲的花時間重複完成自己掌握的知識點。學霸往往把好鋼用在刀刃上，集中時間查漏補缺，獲得最高的學習效率，學渣只看到學霸在操場打球，卻沒看到一場球讓學霸獲得了更好的學習狀態。

在智商達標的情況下，情商能左右學習效率。學習效率高不高，並不在於聰不聰明，現在的孩子沒幾個蠢的，而是你能不能透過普通的學習過程看到更多的東西。

做事簡單，知道為什麼做，值不值得做，什麼時候花多少時間做，才是難點。

目的性和信仰才是提高學習效率的根本因素。

到了高三，學習和作業一切都靠學生高度自律。還得有適合自己的學習方法。所謂難者不會，會者不難。課堂知識點真正學會了，並且還會思考，知識點能舉一反三，學以致用，那完成作業就是分分鐘的事。

1.把每次作業看作是一次考試

2.遇到不會的題不要戀戰，如果在兩分鐘思考後任然沒有思路，果斷放棄,做完作業有時間可以再思考下

3.作業時，將所有電子產品關掉

寫作業的速度是平時積累導致的，首先要有時間觀念，譬如數學定一個小時如果沒有完成，我們先做別的。最後總結為什麼沒在一個小時完成。是目標不合適還是自己操作不當

俺家兒子也高三，作業自習課就寫完了，十點以後看書，十一點睡覺，寫作業要安排好時間，這樣效率高吧！作業不能排太晚寫

發表下拙見哈。

首先，高三是一個緊張的時期。緊張到通宵達旦，這是常有的事。畢竟，高三，對學生意味著什麼，大家都清楚。

再者，高三是一個講究效率的時期。但這並不是說一味地追求寫作業的速度。速度和質量，永遠都是一個值得探討與實踐的話題。我覺得哈，高三應該講重心放在鞏固知識點，講求質量上。質量上去了，速度也就慢慢提上來了。著急易出錯，所以，親愛的，慢慢來，彆著急。質量要比速度重要。畢竟，高考要的是我們的質量，而不是憑答題速度。

最後，想說一點哈。高三學子，學習的時候一定要注意基礎知識的鞏固練習。每次考試過後，做好總結，考場上，考試時講究策略。這樣一來，速度不也就提上來了嗎？

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高三了，效率很重要

要分析孩子慢的原因

這時候如果孩子成績一般或者不行，需要以抓基礎為主

如果孩子成績比較好，那麼提高行的題目可以多多練，基礎性的題目可以篩選著做

不要一把抓，選擇性針對性的複習才能提高效率