要想在高考前透過一對一提高成績，有兩個前提。一是對自己的判斷，二是找對老師。

一般而言，一對一是能夠在短時間內提高學習成績的。但是，你要對自己有充分的瞭解，培訓的內容要十分明確，這個時候，一定不能做“無用功”，沒時間了。高考的命題難度比大約是4：4：2，低難度的基礎題40%，中等難度的題40%，拔高題20%，你要確定自己的“長分點”是哪一科，在哪一塊，不能盲目，不能鋪得太開。此其一。

其二，要找口碑好，責任心強的老師。我見過“混錢”的一對一老實。一對一一般每次兩個小時。“混錢”的老師，第一小時讓你在那裡做題，然後，第二小時他再講題，那麼，第一小時就白費了。有良心的老師會提前講練習題印發給你，讓你提前做好。這樣，老師就可以講兩個小時。

選定了老師之後，要帶上自己的綜合測試卷，和老師認真交流分析，制定適合你的教學方案，這樣，一對一的內容就能講到“點子”上。

總之一句話，要做到切實，有效。

花錢是小事，效率是大事！

高考前一對一，能快速提高成績。

在一對一學習之前，學生首先要坦誠的告訴自己找的老師，哪些知識點模糊？哪些知識點不會？願意讓老師以什麼樣的方式給你講解？告訴老師，你喜歡邊講例題，邊穿插著知識點呢，還是先講清楚知識點，再講相對應的例題。

高考前一對一給學生講解的老師，肯定是教學經驗豐富，多年送高三的老師。他們能指引學生向高考題的方向走，並針對學生做題的答案，能夠找出和高考標準答案的差距，引導學生寫出符合高考標準的答案。

高考前經過一對一的訓練，會增強學生的自信心，知道怎樣去面對高考，採用怎樣的答題技巧能提高成績。提高自己高考的應戰心理素質，這也是非常重要的。

說重點，考前一對一是能提分的，但是提多少因人而異。

為什麼呢？因為每個人的執行力不同！舉個例子，我讓你下去做一套卷子，執行力強的，就會按照我說的去執行，而有的同學呢，就不是這麼聽話了，因為他懶，他周圍有太多幹擾他的因素，比如不靠譜的哥們，或者那所謂的高中戀情。

然後說你覺得你的執行力OK，那麼你繼續往下看，如果執行力差，那可以翻頁了。

那麼我們該如何提分呢，又該找怎樣的老師呢？

高考衝刺階段，如果你的成績不是很好，講道理，從老師的角度，他們會選擇性的放棄成績差的同學，雖然沒有很直接的表現。如果換作你是老師，估計你也會這樣做。因為學校需要好成績的同學為學校贏得口碑，重新整理成績，所以呢，這時候的教學重點，輔導重點，關注重點都會向成績優異的同學傾斜，所以就導致他們很難耐心的跟你講基礎知識，所以呢，你想單純的透過這個階段學校中的老師實現逆襲，很難！

然後你選擇了去外面找家教，1對1教學，那麼問題來了，怎麼選擇老師呢？怎麼判斷老師的教學水平呢？

很簡單，免費試聽，或者旁聽。根據他的教學方法，他的教學態度來綜合評判。名頭多不代表適合你，因材施教才是硬道理。

當你找好了家教老師後，又該怎麼做呢？

第一步，知己知彼。把你的真實實力毫無保留的表現出來，哪些知識沒掌握，哪些科目還過得去，都毫無保留的告訴老師，只有這樣他才能根據你的真實情況，選擇短期內提分最容易的科目針對性教學，畢竟時間有限！

第二步，堅決執行。假設你找的老師有豐富的家教經驗（像我一樣，哈哈），那麼你就堅決執行他的安排。什麼時間做什麼？該看書還是練題？該專攻數學還是英語？這時候請選擇相信你的老師，他們都是過來人，他們教過各種各樣的學生，知道什麼階段什麼基礎的學生該採用怎樣的學習方法提分最快。對你而言，要做的就是執行，無條件地執行。

第三步，經典錯題整理。結合你的實際情況，整理那些和你水平差不多，但是你做錯了的經典錯題。不是什麼錯題都整理，如果看錯題，看錯答案的就沒必要整理了，而那些因為你思路出錯而做錯的題是我們整理的重點，因為這種才是你下次能夠得分的題。經常複習錯題本能糾正你的錯誤思維，時刻提醒自己別再次犯錯。