高二的成績對整個高考具有鋪墊意義，雖然不能決定高考成績，但是在整個高中知識點都學完的情況下，對於接下來的複習很重要，知道哪些知識點自己需要在接下來的一年加大力度複習，哪些內容已經掌握得差不多了，可以為規劃提供更好的指導。

目前高考制度，是高三結束參加全國統一高考。高二結束你可能還有選修部分內容都沒上完，另外對高中所有考點也還未系統的複習，客觀來講高二結束時考試成績不能代表後面高考成績！

這個很難說，看個人。

有的學生高三很努力，能透過一年學習攀升100分也可能。

有的學生高三渾渾噩噩，高三一年基本上沒怎麼進步。

而且考場個人發揮是不是穩定也有很大的影響，平時考試在自己學校就比較放鬆，高考考場都不同，很多考生一緊張也會發揮失常。

這個真的不一定！畢竟高二離高考還有一年多的時間呢，中間變化太大了。

首先高二、高一以學習基礎知識為主，考試出題方面也和高考有一定差距。高二了，大部分學生已經適應高中生活和學習，新鮮感消失，很大一部分同學把心思放到學習上，所以高二好多同學成績提高很快。但也有一部分同學，已經摸透老師脾氣，學校政策，就放任自己，不想學習，偷偷上網，打遊戲等，這樣成績自然會大幅度下滑。如果長此下去，基礎知識肯定掌握不紮實。而高三需要進行一、二、三輪複習，一輪以基礎知識為主，但是也是具有綜合性的，所以如果高一、高二的基礎不紮實，這時候就需要同學們付出更多努力了，否則要想學好就會有難度，相反，如果基礎知識紮實，這時候就可以很輕鬆的跟上老師的一輪複習。當然，到了高三，原來成績好的同學如果能繼續保持良好的學習態度和習慣，相信你會過的很充實，，收穫也會頗多，高考成績一定不會錯。原來成績稍差的同學，如果能有較強的自控能力，抵制一些不良誘惑，踏下心來，確定好努力的方向和目標，找到適合自己的學習方法，保持良好心態，堅持下去，也一定會有一個不錯的成績。

所以，不管怎樣，要想高考有個好成績，就得有堅持下去的信心和動力，不做與學習無關的事，做好規劃，發揮你最大的潛力。學習沒有捷徑，只有踏踏實實的努力才是最有效的。所以，從現在開始，努力吧！

學生進入高二年級學業階段，各個學科知識基本上完成必修內容，其中的知識框架已經具備，接納與理解知識的認知能力，認知意識也基本形成，同時個人的學習方法，學習習慣，學習心理等也基本形成，因此高二的成績可以很好地預測高考成績。

高中階段的學習確實和初中階段的學習有很大的不同。剛入高一的學生一定要適應高中階段的學習。高一是比較關鍵起到承上接下的作用。高中學習節奏快，任務重。新的知識點也多，如果遇到難題，你都沒有時間去很好回顧。只能留著到高三複習的時候再去把它解決掉。到了高二一般的同學都能適應高中的學習節奏了。努力學習的方法得當的學生，成績就會慢慢的提升。但是說因為高二成績好就能預測到他的高考成績，我覺得這個不一定，因為還有高三這一年。高三其實更重要，它也是系統的去複習你原先學的高中的各種知識點，去回顧知識點，然後去找出自己的不足，然後去加強那些不足的地方。所以說高二高三都很重要，而且我覺得應該是高三的模擬考試更能體會體現出最終高考的成績。

個人覺得高二的成績不能直接反映高考成績。一年的時間有太多的可能性了。身邊就有高二在遊混卻在高三頓悟的孩子，整個高三就像換了個人，從以前的被動學習，需要家長一旁督促的那種，到高三完全不用家長操心，非常主動自覺的學習，問他為什麼，孩子就說突然發現自己不該那樣過，就想高考個好學校。不管真實原因是什麼，但事實證明孩子一年的努力是有效果的，成績提高了不少。

也認識一個孩子，高一高二成績都班級前幾名，家長一直很放心，學習上從不用操心，後來高三竟然沉迷網路遊戲，等家長和老師發現的時候已經來不及了，再勸都不行，辦法都想盡了孩子也只是勉強應付學習，成績當然一落千丈，說狠了就要輟學，家長也不敢多說了。本來能考個好大學的，後來剛達一本線，志願都不好填，最後走的二本，真是可惜了。

如果你是潛力股的話，高三一年完全可以取得很大進步，畢竟黑馬還是存在的。如果高三墮落的話，一年也可以毀所有。

但是大多數情況下，高考成績就是平常的成績，不是所有的人都有超乎常人的毅力去成為黑馬。所以高考還是一個循序漸進，厚積薄發的過程。