不知道您孩子物理處在一個什麼樣的水平呢？高三時間緊任務重，需與孩子共同分析試卷，明確孩子的短板項。

在學習方法上：

1.認真回顧課本知識

一輪複習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即文科全部的知識點和原理要弄清、語文課文內標註的字詞句摘抄、英語課文至少要達到唸的通順。注意，第一輪複習十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。

2.把握好自己的節奏

很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。如果實在跟不上節奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利於及時的回顧。在學的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相給對方做考察，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3.正確處理作業練習

在處理作業上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎麼做時，再動手做，並將這類題型留好。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎麼做，然後問他怎麼想的。如果不善於問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中儘量回顧當時我是怎麼想的，與別人差別點在哪裡。這樣，儘管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

4.利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎麼想的，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪裡。

注意“三勤”：

一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；

二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人，大家務必要防止眼高手低。

三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。

規範“五練”：

練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為規範要效益，向科學的學習方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質要效益，向良好的生活習慣要效益。

高中物理最主要的是要對物理的基本原理公式瞭解掌握，真正懂得公式的推導過程，活學活用才能事半功陪，不能單純死記硬背。