書法高考已經成為了很多學生和家長關注的重點專業，考上大學之後畢業一定會從事書法相關的工作嗎？這個是不一定的，書法和繪畫比較接近，同屬藝術範疇。就業面和美術專業的學生有著相近的從業方向，比如中小學教師、平面設計師、商業插畫師、服裝設計師、藝術收藏領域、圖書出版領域等和藝術接近的工作。

書畫同源，每年大量的美術生的就業面也是相對較廣的。藝術領域的學習受益的遠遠不只是專業本身的精進學習，可以在大學期間對平面設計、美術、影片等領域進行多源學習，增加書法積澱藝術修養的應用領域。

當決定考書法專業的時候，一定要客觀的看待書法高考這件事。通俗來講，書法高考是大學的敲門磚。大學之門開啟後，怎麼學習、學什麼都是未可知的。提前做好擇業規劃，一旦選擇走這條路，就要堅定不移的走下去。

應該客觀的看待書法高考這件事。結合自己的實際情況進行選擇，一旦選擇走這條路，就要堅定不移的走下去，持之以恆。

對於什麼東西是書法高考生越早知道越好的？我給出自己的答案：1、首先明確自己想要報考的學校，比如北京師範大學、中央美術美院、上海美術學院、西安交通大學、西安美術學院、廣州美術學院、四川美術學院、魯迅美術學院等等；

大學書法教材一

2、進一步瞭解這些學校書法專業的特色、就業前景、發展空間、進階提升通道的相關內容，選擇適合自己的報考目標；

大學書法教材二

3、整理具有報考意向書法院校的歷年招生情況、招考人數、考察範圍、錄取分數等，重點關注名師的書風、偏好、講座，可以選擇性的重點關注。

4、客觀合理地評判自己的專業水平、文化課水平，選擇一兩所保證能上的院校，突擊一兩所透過努力可能上院校，有的放矢地強化自己的學習。

書法的基礎識讀寫，缺一不可。

楷是形符音符的“普通話”。

書法意義是寫字做人，

文字史不等於書法史，

有了楷書才有了書法。

有了唐楷才有了個性：

顏、柳、歐、薛、褚。

沒了楷書即有了醜書，

書法有法即美，

書法無楷即醜。

與人嘴說美醜有關係嗎？

如果足球勝負憑嘴說誰還看？

如果書法美醜憑嘴說誰的對？

如果非楷入手論正確，為何沒有人批判張懷瓘蘇軾楷如立？

如果入俗非高書，蘭亭序是否高書？

如果個性、藝術、創新憑嘴說，傻瓜也會，

如果書法沒有美醜只有雅俗，傅山為何不說寧雅不俗？

如果書法是小眾藝術憑嘴說，為何演電影人少而稱大眾電影？

如果包容多元，書法不是戰場以殺死誰為目的。哪麼唐楷印刷體論，是百花齊放嗎？

如果書法是純藝術退出實用，為何落款不用繪畫而用書法？

如果傅山寧醜毋媚是對的，今天寧醜毋美對嗎？

如果劉熙載怪石醜到極點即美到極點是對的 ，哪麼書法以醜為美是對的嗎？

如果懂與不懂、高書與低書、好與孬、雅與俗憑嘴說有意義嗎？

不會楷書不能稱書法家！

書法面前人人平等無特殊。

用現實說話：唐楷產生了宋四家，無楷產生了醜吼瞎。

如果醜書會楷書，因人而異論，唐楷印刷體論等不是吃飽了撐的？