受疫情影響，全國各地學校都推遲了開學時間。但是明明是推遲開學，卻讓孩子們提前一週進入學習狀態，在家上網課，班級群又熱鬧起來了。
原本在家繼續放假的孩子們，現在要在家裡早早起來上課學習，這種現象是好是壞呢？
作為孩子正在上六年級的媽媽，我認為各有利弊。
1.停課不停學，讓很多孩子透過線上教學學習，提前進入學習狀態，固定學習時間，養成良好的作息習慣。有助於解除家長們對孩子學習的憂慮。
2.孩子在家不外出，有利於疫情的防治，也有利於充實孩子們原本只能呆在家枯燥的假期生活。
3.線上教學的老師，都是學校精心篩選出來的，他們經驗豐富，能力更強，為孩子們的學習提供了保障。
同樣，偏遠地區的孩子們也可以得到優質資源共享，這對於師資力量不夠的地區是一大紅利。
1.線上教學的情況教師無法控制，缺乏監督，如果孩子沒有自覺性，學習也不會有效果。
2.線上學習的安排中，較難做到系統化，不能像在課室一樣有目的有針對性地教學，很大程度上不一定能適合每位學生。
3.線上學習需要用到電腦和手機，整個過程中如果沒有家長的監督，孩子自制力差，可能會利用手機和電腦做一些其他的事情：玩遊戲，聊天等。
4.會加重老師的教學負擔，很多老師不理解直播教學，不知道該怎麼教比較好，容易出現“網課事故”。
所以我認為，這種情況有利也有弊，家長們應該多幫孩子解決延遲開學而遇到的各種困難，學習生活兩不落，做到勞逸結合。
現在是特殊時期，學校和老師也是為了學生的成長，自然在網上授課，學生脫離老師的約束，這就需要家長學生老師全力配合，家長的監督力度要更大，也鍛鍊孩子的自我約束能力
受疫情影響，全國各地學校都推遲了開學時間。但是明明是推遲開學，卻讓孩子們提前一週進入學習狀態，在家上網課，班級群又熱鬧起來了。
原本在家繼續放假的孩子們，現在要在家裡早早起來上課學習，這種現象是好是壞呢？
作為孩子正在上六年級的媽媽，我認為各有利弊。
利：1.停課不停學，讓很多孩子透過線上教學學習，提前進入學習狀態，固定學習時間，養成良好的作息習慣。有助於解除家長們對孩子學習的憂慮。
2.孩子在家不外出，有利於疫情的防治，也有利於充實孩子們原本只能呆在家枯燥的假期生活。
3.線上教學的老師，都是學校精心篩選出來的，他們經驗豐富，能力更強，為孩子們的學習提供了保障。
同樣，偏遠地區的孩子們也可以得到優質資源共享，這對於師資力量不夠的地區是一大紅利。
弊：1.線上教學的情況教師無法控制，缺乏監督，如果孩子沒有自覺性，學習也不會有效果。
2.線上學習的安排中，較難做到系統化，不能像在課室一樣有目的有針對性地教學，很大程度上不一定能適合每位學生。
3.線上學習需要用到電腦和手機，整個過程中如果沒有家長的監督，孩子自制力差，可能會利用手機和電腦做一些其他的事情：玩遊戲，聊天等。
4.會加重老師的教學負擔，很多老師不理解直播教學，不知道該怎麼教比較好，容易出現“網課事故”。
所以我認為，這種情況有利也有弊，家長們應該多幫孩子解決延遲開學而遇到的各種困難，學習生活兩不落，做到勞逸結合。