整個初中學段，學生在初中三年各個時期特點還是差別挺大的，在各個年級，作為老師，幫助和指導學生的側重點也不相同。

初一階段

學生特點：學生剛進入初中，其身體發育和心理品質等還是補成熟，他們渴望得到老師和學生認可，但是遇到問題容易自卑洩氣等，他們想獨立，但是又對老師和家長依賴性較強。剛進入初中，學科增加，學業壓力變大，很多學生會感到較大的壓力。

這個時候需要重點培養他們學習的習慣，養成良好的學習習慣和獨立思考的能力，幫助他們開始習慣初中學習生活，打牢學習基礎。一些住校的學生還要學會自理能力，適應在外的新生活。

初二階段

時期孩子開始進入青春期，思想以及身體的變化讓他們開始有青春期的煩惱，特別是女孩發育早一些，更要重點關注。他們開始對性產生好奇，青春期的他們開始變得叛逆，情緒變化較大，自尊心增強。

這個時候要重點關注孩子的心理變化，正確引導他們對性的認知，瞭解他們的思想變化，多和孩子溝通，進行心理疏導，保證他們在健康的軌道發展。引導他們獨立思考問題的能力，培養孩子的動手能力。

初三階段

這個時期孩子獨立自由的思考問題，甚至組織集體活動，自尊心更強，渴望家長和老師的理解和尊重，心理開始變得穩定，有了較強的抽象思維能力。

這個時候要培養他們獨立學習 獨立思考和生活的能力，養成良好的學習態度和品質，幫助他們設定學習目標且為此而努力。初三面臨中考，根據每個孩子學習情況，給予他們不同的指導，幫助他們解決中考備考的困難，同時也要關注他們的變化和不安。