首先，要和孩子強調數學是高考中一門重要學科，得數學者得高考

其次，具體要及時和孩子溝通，數學哪塊沒跟上，高二課程基本都結束了，所以接下來可能都是一輪複習，一輪講的是最系統的，地毯似的複習，這時一定要跟上，哪不懂要及時補救，當下只能透過網課了，選適合自己的老師，亡羊補牢

最後，就是孩子透過補課要培養自主學習能力，遇見不會的題要多思考，之後，多反思多總結，最後形成自己的能力！

對於高中學生來說，高二是很重要的一個階段，尤其是數學和英語，成績下降了千萬彆著急，先找到原因。

在家學習的質量肯定不如在學校，作為家長要學會給他適當的鼓勵，也不要一味地責備他。

孩子高二，最近在家上網課，數學課落下不少，怎麼辦？

如果只是高二這一階段落下功課，問題不大，高一還有高二上學期如果學的紮實，這一個月網課落下的內容，不是你一個人獨自存在的問題，而是共性，大部分學生都存在相同的問題，返校後學校會根據具體情況統一解決的，所以不必過多地擔心，自己也可以找培訓機構參加輔導，把沒有學透沒有學懂的內容補上來就行了，沒有什麼大不了的，平常心，接下來還要認真聽，認真學，認真做，還不知何時能返校上課。

最近很多家長說孩子上了高中數學成績嚴重下滑，之前小學初中數學成績都挺好的，不知道為什麼上了高中成績就越發不如意了，家長心裡也很著急，不知道該怎麼辦。

方法總比困難多，知己知彼才能百戰百勝，我們先要了解孩子學什麼，再要了解孩子的共性問題和個性問題，逐一擊破。

一、孩子到底學什麼，以數學為例說明

內容多，進度快：高一和高二學5本必修，3-4本選修，每學期2-3本的進度，然後到高二下半學期開始一輪複習，直到高考結束。初中孩子一學期學一本，資料對比明顯懸殊，每一個學科基本上都會翻倍。高中數學內容難，抽象，而且知識點的密度大，比如三角函式一章的公式都能達到50個左右，知識點隱秘聯絡大，學生稍不注意就會出錯。

綜上所述，高中學的知識難，速度快，並不是每一個孩子都可以適應高中，並不是每一個孩子到高中都跟得上，並且課堂大滿貫孩子如果沒休息好，錯過一節課可能就再也聽不懂了，不是孩子不努力，只是天時地利人和都不在了，那作為家長我們就要給孩子創造這些條件，為孩子的未來盡力。

二、高中的學習方法梳理

1、記知識點、思路方法。記下老師講的課堂知識點，題目的解法和推導思路，千萬不要滿堂抄筆記，上課以聽為主，實在不行，借學霸的筆記就可以了。

2、記典型例題。將課堂上典型例題及時記下來，便於課後整理解答過程，有一個再學習的過程，但是一定不要讓孩子閉門造車，讓孩子多接觸同學和老師，多聽多看對孩子是有幫助的。

3、記錯誤反思。學習中不可避免的犯這樣或那樣的錯誤，“聰明人不犯或少犯同樣的錯誤”，記下自己所犯的錯誤，並用紅筆加以標註，以警示自己避免再犯類似的錯誤，在反思中提高。

高中數學不是神，遙不可及；高中數學不是銅牆鐵壁，堅不可摧；高中數學不是深淵，遙不見底。他只是一門學科，只是一門考試科目，只是一個需要套路的藝術。所以內心不用害怕，不用擔憂，只要方法對，套路總結的好，高考數學學渣到學霸只是一個坎而已，邁過去了你也許就是明年的狀元，最重要的是要相信自己！