高考結束了，一些考生感覺如釋重負，人生一大轉折終於到來了！他們無論做什麼只要不違背道德法律，就由他盡情釋放吧！

終究十幾年的艱辛努力，為了一個遠大的目標勇敢前行，你們堪稱勇者，你們盡情地彰顯了自己的能力和水平！你們就是打不敗的小強，我為你們點贊，為你們乾杯慶祝！所有的釋放方式都無可厚非，今天我們走入考場，明天我們還要走入更高更遠的路程，豐富而燦爛的人生才剛剛拉開大幕！

我有個不情之請，你們那些書本，承載著你們的汗水和日以繼夜的努力，它們是你們進入高考時的最好的見證！

能否悄悄地對你說，把它們留下來給那些還在高考路途中不斷前行的學弟學妹們吧！他們會以你們為榜樣，直到有一天追上你們的腳步，或者沿著你們的道路不斷努力！那些書本會給予他們更多的動力和方向感，它將彰顯那些書本的內在價值！是嗎？謝謝天之驕子們！

首先站在不同的角度會有不同的看法，如果站在道德制高點，以傳統的道德觀念來看，那麼這種行為是破壞環境，不尊重知識，不尊重打掃的清潔工，不尊重校方領導等，甚至在撕書過程中會發生的一些打架鬥毆，這種事態就升級為暴力，不良事件。

如果站在人性的角度，經歷過高考的人大多都是這種感受，高三壓抑了一年甚至高中壓抑了三年，終於快解放了，終於不用面對這一切了，再也不用看到堆摞成山的複習資料了，撕掉自己書又沒礙著別人多少事，痛快。

從更深一點的心理角度看，反映的是厭學的情緒，再延伸一點，從學生接觸到高考這個概念開始，就不斷的被灌輸高考是唯一的出路，學校也一直以成績為最終導向，學生沒有自己的空間，一天十幾個小時除了吃飯睡覺都在學習，有的學校甚至上課抬頭，伸懶腰，笑一下都要被記錄，教育，這樣的環境極大的壓抑了學生的天性。

少有人是喜歡這樣的生活的，所以撕書其實是一種憤怒的宣洩，一種天性的釋放，書可能在潛意識裡代表了壓抑他們的一切，這種壓抑感來自於成績，來自於高考，天天都要對著書本。高考一但來臨，意味著不用再受制於這個"大敵"，必然要發洩一下。

最後再來探討一下對於錯，從道德觀念，超我的角度看，撕書於理不合，不對。

從本我的角度看，這是一種自然而然的宣洩，這麼多人撕書，那就證明這是大家共有的情緒，是這種環境下正常的情緒表現，只要沒傷害到他人更多的利益，無傷大雅，情緒宣洩有利心理健康。

從另一個層面來看，教育以高考成績為結果的導向不變，教育壓抑學生天性，只允許思想行為以高考為中心的教育方式不變，那麼這種行為就會持續。或許我們的學校、家長在面對高考的態度和對學生教育方式上，可以更加人性化，有更好的方式。