對於剛升一年級的孩子來說，我想首先要做的就是“思想準備”，這個思想準備，不僅僅是讓孩子有個清楚的意識:自己長大了，不再是“小朋友”了，而是個“小學生”了，開學後會進入到一個大集體裡，會認識更多的老師結交更多的有趣的朋友。家長要讓孩子有個積極的心態，同樣的也要給孩子輸入自己在學校裡不再只是玩樂，而是要透過“認真上課”學習到更多的知識與道理的思想。另外，大人也須要有個思想準備:我的孩子，他也許很普通，甚至上課時無法做到注意力集中，課堂內容無法當堂吸收，課後完成作業要到凌晨。而這個時候，你只須要做個“冷靜”的家長就行了，冷靜地思考原因，冷靜地思考最好的解決問題的方法，做好情緒管理堪比一切良藥。

國有國法，家有家規，要想給孩子培養好的習慣，就要有獎罰機制的家規。在實行家規、遵守家規中，習慣會自然形成。家規不應當只針對孩子，而是要針對全體家庭成員，因為孩子最看重公平性，這也是開頭所說的“榜樣”與“陪伴”。

孩子好習慣的培養要從生活和學習兩方面出發。而無論是生活上還是學習上我們最應該注重培養的是孩子的獨立性。

讓孩子有“獨立生活”能力。在家裡，要逐漸讓孩子自行“安排”自己，如穿著打扮，房間整理，書包清理，在“獨立生活”中培養孩子的動手能力，讓孩子自己逐漸能夠有條理地去完成生活中的一些小事情。

讓孩子有獨立思考能力。無論是在生活中還是在學習上，不僅僅是孩子要擅長說“為什麼”，家長也要多向孩子說“為什麼”，在家長提問的過程中，孩子會在無形中扮演一個“小大人”角色，他會很慎重地思考你的問題，並告訴你他的想法，而在這個時候，大人也可以更好地傾聽孩子的想法，去了解孩子。

培養原則性，是培養一切好習慣的基礎。原則性不僅孩子須要培養，家長更須要培養。孩子自覺性差，在日益加重的學習任務與壓力中，會逐漸退縮，尋求安逸；而家長也會隨著孩子難管，情緒失控，身心俱疲，在這個時候，我們的家規就很難實行，那麼習慣就很難建立。但雙方若都是講原則的人，家規就必然會進行到底。

培養原則性最好的方法便是信守諾言。

要想讓孩子信守諾言，那麼就先須要家長信守諾言，做好榜樣。家長信守諾言一方面表現在答應孩子的事便要做到，若無法做到，便不要輕易許下諾言，或事後一定要做解釋，但次數不可超過兩次。另一方面便是帶頭遵守家規，讓孩子意識到你的堅決，與不可退讓。在家長做榜樣的過程中，孩子也會按著家長的行為舉止來，因為他們毫無反駁的理由。

總結:家長的陪伴及做個好榜樣便是最好的家庭教育。

個人觀點，覺得一年級的孩子都是從幼兒轉換成少年，有個過度，孩子都是活潑的，養成習慣，結合孩子們共有的特點，給以有趣的方式讓孩子們可以自覺的完成，如果老師制定有趣的的方式方法，家長在配合。想必會有不錯的效果

我覺得首先家長要起到榜樣的作用，要想孩子養成好習慣，家長就要有好習慣。比如早起，總不能自己在床上躺倒日上三竿，卻要求孩子七點起床吧？總是要求孩子多讀書，自己卻抱著手機看個沒完。應給給孩子起個好的榜樣作用。我在這方面做的不是很好，大家共勉吧！