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  • 1 # 惹不起的霸霸

    對於這個問題,我談談我自己的看法!

    作為一名高三的在職教師,你說的這個問題其實很普遍!我覺得有以下幾個方面的原因!

    一,心理素質的影響

    很多孩子心理素質不強,對於大型的考試還是有些緊張,害怕!

    平時的模擬考試和高考的考場還是有很大差別,從氣氛來講,高考更嚴肅,監考老師的嚴肅也能使學生加劇緊張!如果心理素質不強也是會影響自己的發揮的!

    二,平時模考有水分

    平時的模考有水分,這一點可能作為一名老師來說看的更透一點!有的學生平時學習不是很努力,基本功也不是很紮實,但是有時候考試就是考的不錯!這個水分還是有的,前後座距離太近,有時候不是故意的做弊,但是也會有一點點水分在裡面!

    三,閱卷的標準不一樣!

    平時的模考,老師的閱卷標準肯定和高考的閱卷標準不一樣。尤其是文科!

    比如,英語的作文,老師平時改作文的評分標準是比高考閱卷標準要低的多,一是為了鼓勵學生繼續寫作,二是,作為長年在職的教師來說我們更瞭解高中學生的英語水平,他們的作文遠遠達不到研究生要求的水平!高考的英語作文新疆的平均分在13分左右…

    據我瞭解,高考改作文的老師有一些是高校的研究生,那麼他們對於學生的英語水平還不是那麼瞭解,根據高考評分標準,他們改作文更嚴格,所以作文的分數要比在校教師給的分數要低一些!

    文科類的閱卷也是這樣,個人主觀印象分還是有的!

    以上這些原因還是有的,但是這是我們不可控的因素。而我們可以把我們可控的做好就是加強應試心理素質,把基礎打紮實,平時模考誠信考試…

  • 2 # 何必如他人一樣

    這個問題因人而異,有的人高考能超常發揮,也有的人失常發揮。根據我高考的經驗,同學的遭遇,以及對心理學的認知,認為有以下幾點原因。

    第一,對壓力的認識不足導致。高考是人生的分水嶺,最重要的考試,檢驗自己寒窗十幾年學習成果,只許成功不許失敗。巨大的壓力使人心力憔悴,在考前作息打亂,每逢重要考試就手心出汗,心跳加速,會做的題也激動的不會做。這類情況的出現要提早注意,必須有意識的去改變這種情況,否則後患無窮,會形成一個惡性迴圈。如何避免呢?認識到每個人有壓力,壓力的可以控制,可以調節。

    1.暗示法,高考並沒有那麼重要,正常發揮就好。人生的路很長,高考其實就是簡單的一次考試而已,未來還有考研,國考,考證等一系列考試。2.深呼吸法,緊張的時候,深呼吸緩解繃勁的神經,舒展身心。

    3.注意力轉移法,考試的時候看看周圍的同學,想想美好的時刻,想想就此一別,以後也再難相見,還是有點惋惜,內心一笑而過。

    第二,不正常的作息,虛弱的身體,考前生病,緊張狀態不佳。這個就需要日常鍛鍊,調整自己的飲食,作息,不能因為考試時間緊張而不吃飯,導致的低血糖。用對方法:越到考試越要正常作息,切不敢打亂生活節奏,導致事倍功半。

    第三,歸根到底也有可能是自己實力不濟。學習生涯這麼多年,從未看到過學霸考試失利,就算髮著高燒,答出的卷子依然能傲視整個年級,當你的成績到達了一定地步,也就不會有所謂失利一說,失利只是對弱者的託詞,強者從不失利。

    以上就是我的見解。

  • 3 # 光熱水土老師

    心態問題吧

    以我為例:平時600➕

    高考560

    當時滿分750但是560這個分數只能上專科!07年山東高考生……

    不過專科畢業了還是不服,後考研完美逆襲……

  • 中秋節和大豐收的關聯?
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