春節是一個休閒的節日。可以讓孩子適當的玩玩。包括電腦遊戲。但是任何事都要有個度。如果把握不好這個度，會弄得大家都不愉快。對於自制力好的孩子可以任其所為。對於自制力不好的孩子呢，家長要約法三章。和孩子講明道理，在完成學業的基礎上再讓玩。其實好多家長管不了孩子，那就乾脆讓孩子遠離娛樂環境，在家裡大人做榜樣。給孩子指定每天的學習目標並且督促其完成，嚴格要求一些，並且在孩子想玩電腦時適當的引導孩子到其他的興趣上。否則對於一些沒自制力的孩子來說電腦就是毒品。

在21世紀數字化時代，資訊素養是一種終身學習的態度、方法和能力，也是未來公民應該具備的核心素養。在美國課堂上，學生應用資訊科技和裝置已經成為一種潮流，其中北卡羅來納州的希爾斯伯勒學區先行先做，取得了明顯成效。

中國基礎教育都開設了資訊科技課，非常重視學生資訊素養的培育。但是，有的學校為了所謂的升學率，學校排名等，都功利性取消了資訊科技課，致使國家教育戰略不能正常實施。這種只顧眼前而不顧長遠的功利行為必將會成為中華民族偉大復興的嚴重阻礙。

在智慧手機已經普及的今天，作為家長應該如何處理這一意見不一的問題？

1、首先，初三、高三學生放寒假期間學習任務相當繁重，各科老師要求都非常嚴格，一般都會採用網際網路+寒假作業的模式進行監督完成。假如孩子能按照老師的要求保值保量完成作業，利用電腦娛樂休息也未免不可，不必大驚小怪。

2、假如孩子整天上網時間較長且不願做作業，這肯定是個大問題，需要家長智慧解決問題。

3、家長的基本做法有疏和堵。和孩子平等的不迴避問題的交流，達成協議。什麼情況下可以玩，玩多長時間，玩什麼內容都要有明確規定。畢竟中國的網路環境不太適應學生成長。美國谷歌公司專門為學生研發了平板，開通了專門教育平臺，沒有任何暴力、色情等內容。家長擔心正因如是；家長最好不要採取粗暴，簡單的方式對待孩子，要曉之以理，動之以情，耐心細緻的進行平等對話，以求問題圓滿解決。

4、希望孩子們能以學業為重，養成好習慣，切莫沉湎網路，以免影響學習，自毀前程，遺憾終生！