新高考是將教育的選擇權復歸到了學生的手中，目的是培養學生對自己人生規劃的能力。但是落實到實踐中，這也是對學生選擇能力的考驗，需要學校，家長，社會多方面的配合來共同實現這個目標。

首先咱們來了解一下新高考

新高考取消之前的文理分科，由之前的文理分科到大學要學的專業在到未來的職業。這樣的模式造就很多大學生畢業之後找工作並沒有從事自己大學所轉的專業。有的可能輾轉4到8年的時間才能找到適合自己的那份職業。

新高考改革之後，根據高中生根據自身天賦優勢區選科，這一改變原理，由自身天賦優勢推算出未來在職業，然後匹配出大學要學的專業在根據專業推算出高中要學的科目。

及早的規劃未來，讓更多的大學生少走彎路。對所有高中生來說是終身受益的改革。

教育是國家立國之本，必經要經過不斷改革。

在多說一句，新高考很多省份都已經可是實施，像山東就新高考改革之後採用《高中生職業傾向測評及選科推薦》作為高中生的選科依據，此係統的原理就是根據學生的個體優勢推算出未來職業，然後匹配大學專業到高中選科！2018年2019年兩年的時間幫助了山東以及外省幾十萬的高中生選科問題。

新高考對考生是個機遇，也是一個挑戰，綜合看利大於弊。

有利之處如下：其一，學生和家長在選科時，可以充分考慮學生的興趣和特長以及今後所要從事專業的社會需求，真正可能實現從事的專業就是自己的興趣。新高考選科方式為這一目標的實現奠定了基礎。其二，報考志願發生變化，新高考在填報志願時，模式是專業+院校，每個這樣的組合即為一個志願報考單元，估計可報80個左右這樣的單元。這樣大大減少了考生被調劑到不喜歡專業的可能性。

當然，新高考由於是新事物，必定也會有挑戰。比如，需要家長幫助學生在高一時就要做足功課，瞭解各大學各專業對選課的要求，從而選擇好科目，為最後能夠選擇一個滿意的大學奠定基礎。再比如，新高考不能直接以往屆的錄取資料作為參考，不同的城市有不同的換算方法，這就需要家長做更細緻的分析工作了。

總之，家長在做足新高考功課的基礎上，與學生一起選科，加上學生的努力學習，一定能讓新高考的優勢得到最大限度的發揮！

總體來說是中國教育的一次巨大進步，我相信隨時時代發展，會越來越細緻和細膩。國家教育部門和學校在這樣的新高考中的工作會越來越麻煩，只有他們越麻煩，考生才能越輕鬆，中國才能越來越強大。

我們越來越看中的是專業，很多人因為在高考中學了調劑的專業，並不喜歡甚至反感，那麼教育資源就是浪費了。在新高考中，出現這種情況就會少的多。

新高考省份幾乎都要報一百左右個志願，那麼就要有梯度的選擇。可以有二十個左右來衝擊高層次學校的冷門專業，自己做出選擇，名校夢還是更喜歡的專業，做一個取捨，我相信撿漏的機會是很大的。

新高考能讓很多同學減輕痛苦，我們需要的不是全科類人才，另外學科分界也不是那麼的一刀切，直接文理把所有都分開了，我相信現在的新高考也仍然不是終點。