我是一位三娃媽，平時也喜歡看些家庭教育方面的書，就我家的經歷來談談看法：

1、如果家裡還有沒用完的文具，建議不要全部都添置新文具，即使孩子非常想買，如果不需要買，不要無條件滿足孩子需求而買，文具多了，小孩就不會珍惜，我家孩子以前開學，所需文具我都是一次性批發，認為批發會便宜一些，結果小孩亂用，不懂珍惜，造成浪費。

2、不要給孩子購買表面過分光鮮的塑膠文具，很多的文具都含塑化劑超標，散發出來的氣味都有毒，而且孩子喜歡去咬，對身體不好。另外設計過分複雜的文具，也不適合孩子使用。心理諮詢師張潔：“一些文具設計的過於複雜、新奇，孩子的注意力會轉移到上面，分散了他對於課堂的注意力。”

3、家長在為孩子置辦開學用品之時也應該量力而行，多考慮實際需要，避免互相攀比。

有很多人說到，開學買給孩子買新文具，這種儀式感利於培養健康的親子關係，但是，家長要注意，儀式感不是追求形式、華而不實的東西，評判儀式感最重要的標準是能否讓人感受到內心的富足。

所以，給孩子買新文具，也是一門學問，要注意方式方法。

孩子入園要準備什麼呢？隨著孩子逐漸的長大，到了可以去幼兒園的年齡。爸爸媽媽是否感到有些不知道要如何準備孩子入園所需要的東西呢？來看看我所總結的寶寶入園準備方案吧，也許可以幫到你哦。

孩子入園要做好5準備

物質準備：提前預備開學用品，與孩子一同準備並告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動的衣服；軟底鞋；準備一個孩子喜歡的小揹包，放置孩子個人用品，如小手巾、水壺等。

環境準備：家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子瞭解周圍的環境，遊戲活動，認識老師及小朋友，看看幼兒園裡大型戶外運動玩具，同時多讓孩子到家庭附近的社群或是公園玩耍。

能力準備：讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。如自己握勺子吃飯；用杯子喝水；洗手擦嘴；穿脫鞋襪及簡單的衣服等，讓孩子學會自己照顧自己。

心理準備：增加寶寶對幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認同感。父母提前給孩子打打“預防針”，將幼兒園有趣的描述講給孩子聽。全家模仿幼兒園的遊戲、上課情景，使孩子從內心向往幼兒園。

習慣準備：要幫助孩子瞭解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報名前後瞭解幼兒園的生活制度，然後告訴孩子每個時間段要幹什麼。在家中，家長可為孩子制定一個科學的作息時間表。

在入園前一定要讓寶寶會做哪些事情呢？

孩子入園需學會的事項

自己喝水吃飯：幼兒園裡沒有媽媽、奶奶或是阿姨追著你餵飯，吃飯的時間就只能吃飯，還得自己動手，入園之前掌握自己吃飯喝水的技能是很有必要的。

自己解決大小便：寶寶的大小便問題一般過了18個月就該訓練了，幼兒園裡的老師沒有太多時間替寶寶換紙尿褲，而且把褲子尿溼也是一件很羞的事情哦，所以入園前要學會自己解決大小便。

學會獨立入睡：幼兒園吃完飯就要午睡一會，時間一般為兩個小時。許多寶寶在家裡往往要大人抱著、哄著才能入睡，因此寶寶入托後會不適應，所以入園前應培養孩子獨立入睡。

表達自己意願：幼兒園老師要照看這麼多小朋友，沒有那麼多時間來揣測寶寶心思，寶寶餓了，渴了，要上廁所了……都要學會主動向老師表達自己的意願。

最後，再來看看作為家長要做什麼準備吧。

孩子入園，家長鬚知

家長擇園須知：幼兒園教育是整個教育架構的根基，在孩子的整個學習階段中起著極為重要的作用。

年齡限制：小班孩子的入園年齡應滿3週歲。因為這個年齡的孩子已具備基本的語言能力和初具獨立生活的能力。有些幼兒園設定了小小班，小小班的入園年齡為2歲至2歲半。

面試專案：稽核材料後，幼兒園會派專門的老師對孩子進行面試。面試的內容都非常簡單：詢問孩子的姓名、年齡、家庭住址、平時喜歡做些什麼事等。

一般面試時間為5至10分鐘左右，主要目的是測查孩子在智力及認知能力方面的發展水平。父母輕輕鬆鬆的態度會使孩子有問有答。讓孩子見到陌生人時使用禮貌用語很重要，這樣的孩子肯定會給老師留下良好印象。

錄取通知：透過面試後，大約在一個月之內幼兒園會利用傳媒或聯絡父母的辦法來公佈入園名單。如果父母對入園名單不清楚的話，應及時打電話到幼兒園詢問。對於已錄取的孩子，幼兒園會另行通知父母帶孩子去體檢的時間。體檢的主要內容是做肝功能化驗等，看孩子有無傳染性疾病。

寶寶入園只要做好一切準備就沒問題啦。

Hi，我是童姐。我是一個3歲孩子的媽媽，也是孩子王首席育兒顧問，持有國家高階育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！

如果是一年級的新生，當然可以。但我想說的不單單是送一套新的文具給他，要有一個儀式，這種儀式感會讓孩子覺得鄭重、正式，會讓他有肅然起敬的感覺，會覺得上學是一件很正式、需要認真對待的一件事。所以，請在他上學的前一天，或者當天，透過贈送他新文具、為新課本包書皮等為他建立儀式感。

1、讓他參與到給新課本包書皮這些活動中來，讓他體會成為一個小學生長大了的感覺。

2、鄭重地將新文具交到他的手裡，告訴他從今天起，你就是一個小學生了，不再只是媽媽的寶貝了，小學生就可以承擔起一定的責任了，首要的責任就是完成學生該完成的任務。

3、將這些活動用圖文的形式記錄下來，為孩子留作紀念，在孩子漸行漸遠的未來，留下他成長的足印。

我覺得這個主意不錯，不過文具最好不要太花哨的，這樣容易分散注意力。

我覺得帶孩子一起去挑選也不錯，不僅能夠找到他喜歡的文具，購買的過程其實也是親子交流的過程。

我覺得一定要買一套！而且最好書包什麼的都是新的！孩子特別重視儀式感，九月份開學就是新的年級了，又高了一個年級，什麼都是新的開始，這會讓孩子更有學習的動力。記得小時候特別喜歡買文具，別的小朋友買糖吃，我就會買文具，然後就趕緊寫作業試試好不好用這也促進了孩子的學習吧！