其實也可以的，因為有些理科數學題和文科考查的內容是一樣的，我記得我們在高三的時候我們數學老師會讓我們做高考理科的數學題，不過是老師已經刪減好的，只留下了適合我們文科生做的題。我個人覺得這樣挺有必要的，因為理科和文科的確是不一樣，包括思考方式、做題方式之類的，所以我們文科生去做理科的數學題，可能會產生一些不一樣的思考方式，這在我們遇到難題的時候會很有幫助，換個方式思考問題也許答案就會出來。

另外，對文科生來說，高考數學非常重要，多做點題也非常重要。

不建議做

第一、文科生與理科生所學教材不一樣，具體：

相同，4-4、4-5文理科必學。

不同，文科生在分科後學的是1-1、1-2；理科生學的是2-1、2-2，並且理科生比文科生多學一本2-3（排列組合、微積分）。

第二、難易程度不一樣，例如，文理科生都學《導數》，顯然，理科比文科難，高考出題，理科比文科難度係數大。

高考是全國選拔、競爭性考試，關乎個人一生髮展與選擇，一分之差可能遺憾一生，其重要性自不待言。

因此，高中生在備考時一定要慎重對待高考，在教材、資料選用方面要按高考要求精準把握，切實做到心中有“數”，有的放矢，避免時間、精力無為的浪費。

即使，你的數學基礎底子好，學有餘力，也不建議這樣做，因為高考要的是總分，高校錄取看的是全省總分排名，與其這樣，還不如把有限的精力與時間分給其它學科，以服務提升總分為宗旨，這也叫科學備考。

另外，在高考中，眼高手低，好高騖遠，名落孫山，是常有的事，在數學科目上，“聽懂”與“會做”不一樣，“會做”才是王道，非得平時大量做題才行，你有這個時間與精力嗎？

對於高考，任何戰略性的錯誤都是致命的！

說“失之毫釐，謬以千里”，一點都不過分。

今年我也正好帶高三文科班班主任，文科生數學基礎本來就差，單從我們班整體情況來看，還真沒有富裕到學有餘力，要挑戰理科數學的學生。

從高考這個角度來說，個人認為文科生完全沒必要作理科數學試卷或者訓練題目。為什麼呢？1、目標不同。一個是擺在地上，都在哪裡很清楚，把他找出來就行。而另一個，除了找出地上隱藏較深的目標，還要找出埋在地下和藏在水中的目標。2、方法不同。由於涉及的範圍不同，深度不同，其達到目標的方法也不一樣。3、難易程度不相同。一個從題目本身能直接入手解答，相對簡單。另一個則需要經過正確分析、判斷後，才能找到做題的方法，有深度。基於上述分析便知，文科生沒必要去做理科數學題。當然，不是不允許去做，而是太浪費時間了。