填報高考志願,要填6所院校,它們之間根本不存在級差的問題,既不存在院校的級差,也不存在專業的級差問題。因為在中國的高考錄取的過程中,不管是實行高考綜合改革的繼續,還是未實行高考綜合改革的地區,現在都已經實現平行志願的投檔原則,所以根本不存在院校的基差,也不存在專業的級差問題,你所說的話是過去的梯度志願的錄取模式。
平行志願不僅表現在院校的平行,而且也表現在專業的平行。也就是考生所選擇填報的六所院校都是第一志願,在投檔錄取的過程中,志願檢索系統會依照考生的高考成績,按照考生所填報的院校順序,逐一進行對應,如果滿足某一院校的最低投檔線,則對應成功,隨即把考生的電子檔案投向該院校;對應成功的院校又會依據考生的高考成績和位次對考生所填報選擇的專業順序逐一進行對應,對應成功,則投檔成功,根本不存在專業之間的級差問題;如果考生的成績和位次不能滿足考生所選擇的專業,考生填報了服從調劑的,會把考生調劑到相近似的專業或者其他專業;考生如果沒有填報服從調劑,或者身體受限,或者單科文化課成績太低,或者沒有加試相關科目,考生則被退檔處理,考生只能參加徵集志願,或者進入下一個批次的錄取程式了。
在現在的招生錄取的過程中,只有藝術院校還是按照梯度志願進行招生錄取的,有設定了院校之間的級差,有的設定了專業的級差。其他型別的招生錄取,還是按照平行志願的投檔原則進行的。
填報高考志願,要填6所院校,它們之間根本不存在級差的問題,既不存在院校的級差,也不存在專業的級差問題。因為在中國的高考錄取的過程中,不管是實行高考綜合改革的繼續,還是未實行高考綜合改革的地區,現在都已經實現平行志願的投檔原則,所以根本不存在院校的基差,也不存在專業的級差問題,你所說的話是過去的梯度志願的錄取模式。
平行志願不僅表現在院校的平行,而且也表現在專業的平行。也就是考生所選擇填報的六所院校都是第一志願,在投檔錄取的過程中,志願檢索系統會依照考生的高考成績,按照考生所填報的院校順序,逐一進行對應,如果滿足某一院校的最低投檔線,則對應成功,隨即把考生的電子檔案投向該院校;對應成功的院校又會依據考生的高考成績和位次對考生所填報選擇的專業順序逐一進行對應,對應成功,則投檔成功,根本不存在專業之間的級差問題;如果考生的成績和位次不能滿足考生所選擇的專業,考生填報了服從調劑的,會把考生調劑到相近似的專業或者其他專業;考生如果沒有填報服從調劑,或者身體受限,或者單科文化課成績太低,或者沒有加試相關科目,考生則被退檔處理,考生只能參加徵集志願,或者進入下一個批次的錄取程式了。
在現在的招生錄取的過程中,只有藝術院校還是按照梯度志願進行招生錄取的,有設定了院校之間的級差,有的設定了專業的級差。其他型別的招生錄取,還是按照平行志願的投檔原則進行的。