當然來得及，高一隻是整個高中生涯的一部分，並且在高一你也是其中某部分學科不好，不是全部吧。我整個高一二的英語都荒廢了，高三才來惡補英語，高考都能考一百一十多。

來得及。

沒有太晚的開始，只要你認識到了差距，就開始努力吧，你現在處於最美好的年華。

有多少人最想回到的是高三的課堂，因為那代表一切還都不晚。

當然來得及，把沒學好的部分補上就好了，

大家都知道臨時抱佛腳不好，但為什麼還有那麼多人去臨時抱佛腳呢？因為真的管用啊，

每次考試前，拿出兩三天時間來突擊一下，都能讓成績提高好幾十分，按部就班學一年掌握的知識，也是考幾十分，

所以呢，人家突擊個兩三天都那麼有用，更何況距離高考還有兩年呢，所以一切都還來得及。

如果你是學生，問的自己的話，不要喪屍信心，努力去把自己還不會的，不懂得，弄明白，一定可以的，

如果你是家長或者老師，請不要批評、指責、打罵孩子，孩子需要的是鼓勵和幫助，你的批評和指責對他沒有任何實際的幫助，只會讓他更不願意學習，所以儘可能的去鼓勵，去讚美，去陪伴，你要相信自己的孩子是可以做到的，別對他冷嘲熱諷，看看他需要什麼樣的幫助，儘可能提供給他。記住，你對他的信任和關愛，比任何的語言都有用。

這孩子“沒有學好”“不學好”，在很多地方指的可不是學習，是抽菸喝酒混社會，估計提問指的還是學習吧~~

其實，一切都來得及。

如果你指的就是學習本身，那當然是來得及的，能提出這個問題說明你有總結和反思，如果你能有這個覺醒，並且思考過，其實一切都來得及。

大多數人的高中階段，是16-18歲的年齡段，研究表明，高中階段是人的生理和心理成長轉變最快的時期。高中階段，是多數人智力增長以及和智力相關的記憶、思維、理解能力的爆發期。當然，生理上也是一個明顯的快速成長成熟的時期。

按照正常的發展軌道，高中時期，一個人會從懵懂走向成熟，從不願意擔責任走向知道自己必須擔責任，從關注自我到關注社會關注他人，學會容忍和寬容。

當然，每個個體的成長髮育又是完全不同的，有些早有些晚，更重要的是，處於身心發展的轉折期，當然你也面臨著很大的風險，可能會有成長的煩惱的折磨，可能有情感的糾結，可能有人生的迷茫。絕不是一帆風順的。

青春的吉他會彈奏出不同的樂章，這取決於家庭社會環境很多因素，但是自己逐漸會成為自己言行和道路的主宰。

從科學知識和人的發展的角度。其實高中的學科教學和科學知識才是給人展示了一個嶄新的世界。第一次在政治課上明白剩餘價值，明白資本家到底是怎麼賺錢的，物理學的牛頓定律萬有引力是不是解決了你長久以來的困惑，逃逸速度解開宇宙探索的基本起點問題。化學一開始就分子原則結構微觀世界一下變得清晰了。數學三角函式變來變去讓人煩但是也能發現數學的樂趣。體育不再是跑圈，課外的足球比賽第一次有了有強度的對抗，高中時期的足球盤帶樂趣一直在回味中。

所以要是你能先拋棄討厭的成績，其實你更能投入到學習中。

至於家長眼裡學好的標誌，就是考試成績，一個最大的秘訣就是：高中老師都是大神，他們掌握了全部提高考試成績的絕招，在探索科學的同時，按照大神老師的辦法完成作業完成任務，是提高成績最有效的辦法。

必須要說，學好的標誌肯定不是唯一的，不是考上清華北大才是“學好”。三年高中，匆匆而過，努力才是更值得的學好。很多人的學習生涯，高中三年是最努力的，甚至超過大學時期。

你充滿充沛精力、充滿迷惑的青春期，與其迷茫，不如就努力一回吧，靠自己發現，到底是不是能學好~