尊重孩子，平等對話。透過親子游戲、假期帶領孩子旅遊、在家裡給孩子舉辦一次同學聚餐，這些讓孩子快樂，有尊嚴的活動，可以開啟孩子的心靈互動。透過孩子信任的人來尋求幫助。給孩子更多的空間和自由，尊重孩子的想法。

之所以很多家長感覺初中階段的孩子難以溝通，大多數原因都是在孩子小的時候，溝通就不夠順暢，到了初中，孩子獨立意識增強之後就感覺孩子更難溝通了。

初中階段的孩子已經進入第二逆反期，此時的孩子，內心其實還不夠成熟，卻自認為自己已經長大，急切的想要獨立，想擺脫父母的束縛。卻在遇到難題，不知所措時，又需要父母的幫助和引導。所以，無論孩子處於哪種狀態，父母都不要輕易的放手，越是孩子想要獨立，就越是不能太掉以輕心，而是應該更多的去關注孩子，瞭解孩子每一次行為背後的真實想法，在孩子需要幫助，卻礙於自尊不願求助時，主動去幫助孩子。當然，此時與孩子溝通是需要方法的。不能以父母的尊嚴去命令和責備孩子，而是要像朋友一樣，去傾聽孩子的傾訴，或許孩子現在並沒有完全對你開啟心門，此時你可以告訴孩子自己上中學的時候，也曾有過這樣的經歷，還可以告訴孩子當時的你是怎樣處理這件事情的，如果換做現在，或許就不會去那樣做，而是應該怎樣……等等，當孩子感受到你真的是與ta心與心的交流，就會主動向你傾訴，這時先不要急於給孩子支招，而是先表現出自己是發自內心的理解和體諒孩子此時的心情，這樣孩子就會慢慢的放鬆自己警惕的心理，慢慢向你開啟心門，此時更要以尊重孩子為前提，給予孩子合理的建議，這種方式的建議，自然會比我們用父母的權威去命令孩子怎樣做的效果好的太多了。所以，想要跟孩子進行深度溝通，就要與孩子像朋友一樣，給孩子分享自己的故事，在孩子對你開啟心門之時，就是你們深度溝通的開始。