可以搜一下清北學有方的高中課程，我家孩子成績很差，經常墊底，就報名的清北學有方的課程，在老師的幫助下，孩子能快速找到自己的不足，進步很大呢。

現在孩子的學習成績牽動著每一個家長的心。其實孩子成績重在基礎，重在培養一個好的學習習慣。我孫子上初一，在班裡成績進不了前十名。這個名次想上好高中，沒戲。我們全家包括爺爺奶奶開了個家庭會，從寒假開始，語數外每人一門，承包到人。怎麼辦？只有這樣努力唄。你這孩子己高一，還有一年的學習機會，到高三基本就只有複習了。如果你經濟條件好，就找名師補。放寬心吧，馬雲也不是青北畢業。

沒什麼糾結的，關鍵看孩子決心。只要有決心，中考成績不差都可以在努力中提高成績的。只是需要找合適的教師輔導了。靠自己作用不大。

孩子是夫妻的掌上明珠，孩子成績差，上高一了，怎麼樣才能把孩子分數提上去呢？我想每個父母，為了孩子而著急上火，何況孩子上高一了，還有兩年就大考，這個門坎難為家長糾結，不知孩子平時成績怎麼樣，是內向型和外向型的孩子。一般一些孩子老人呵護旁愛，家長因工作忙，固不上給孩子平時配養輔導教育，貪玩兒、看手機、打遊戲等。往往在老師給了平時作業不完成、不動腦，造成了孩子成績差；其次是你請了好老師輔導，孩子不努力，也是沒辦法，我家有個外甥女，從小好學習，叫她吃飯得叫好幾次，然後她以優異成績考入長春醫大，後來考入研究生，現在在青島大學當老師，在姐姐的影響下，我姑娘也是一樣也考上了科技大學。所以您不要著兒急，只要抓的緊，讓孩子多努力，他是金子會發光的。

怎麼說呢？孩子成績差，是有很多原因的。在這裡說不太明白。

大概有厭學？上課開小差不聽講？理解能力差，實在聽不懂？老師水平低講的不明白？多種多樣，每個孩子都有不同的情況，而表現的全是成績差。

所以，好的細心的家長和老師會認真分析，分別對待。

可以從下幾個方面考察考察

一、基礎知識。高樓萬丈平地起，沒有空中樓閣，如果底子薄，基礎知識不紮實，沒搞懂，越補越差，越學越糊塗，因為補是一種拔高。所以說如果基礎知識沒有搞清就先補上這一課。

二、是否偏科。偏科往往是由於學生對該科目不感興趣，或者是遇到一個難關後不再想學習，甚至見後逆反。這樣就要培養興趣，找對方法技竅，讓其進一步深入。

三、是否有學習障礙。學習障礙基本上分兩種，一種是學習本身遇到了障礙，對遇到難題，怪題繞著走，不進行深入探究，這樣就會越來越厭惡學習，成績每況愈下。一種是社交關係影響，使其不能靜心學習，雖說也按時到校按時作息，但是小和尚唸經有口無心。這種情況較麻煩，一旦形成較難扭轉，並且負作用極大。

四、學習方法。排除了以上幾點，就要找學習方法，學習也是有技竅和方法的，找到了門路就會輕而易舉的解決問題，找不到方法往往是在旁邊隔靴搔癢，抓不住重點和核心，這就需要找老師或同學指點，開竅，懂得了學習方法，學習輕鬆了也就更有興趣了。

五、要承認智力的差異性。每個人都是以其個性特點表現出來的，具有一定的智力差異性，別人能做到的自己不一定能做到，用同樣的時間，同樣的方法，同一任務，但結果是不一樣的。智力的差異性靠後天是很難達到的，儘管勤能補拙，但差異的存在是不可逆的。

因此，孩子的成績差，不是一種錯誤，要找準原因，再根據情況補課，課是要補的，但只要孩子努力了，盡力了，用功了，正常發揮了就行，不要過於糾結結果，更不要把父母的意志強加給孩子，勉得造成不良後果。

孩子的成績差，首先要了解孩子成績差的原因，這樣才能更好地幫助地幫助孩子把成績提升上去，針對較差的科目，可以給孩子報個補習班，有條件的可請一個家教給補一下孑。寒假時間多做數學題，物理，化學題，養成預習好習慣，英語每天要提問單詞，這樣慢慢地孩子能快速，找自已不是，使學習進步快一些！一定能考上最好的大學！

進力了就行了，每個家長都是同樣想的，但每個孩子成績不可能一樣。不要恨鐵不成鋼，這個世界什麼人都要有，只要勤勞幹什麼都能生活。

高中生是發展逐漸趨於完善的時期，剛上高一不能急於蓋棺定論。孩子的成績差需要分析其因素，是學不會，還是不想學。

學不會就需要幫助他尋找正確合適的學習方式、方法。很多孩子已經很努力了，但是成績一直不理想，那說明他不會學。這是在初期培養學習習慣方面就沒有很好的形成自己的學習模式，基本上就是老師教什麼就學什麼，死搬硬套，學習到困難時期就比較吃力。

這個時候家長應該多與孩子溝通，發現其問題，從而幫助解決。

如果是不想學，那就是心理層面的問題。

很多家長認為孩子不想學就是不愛學習，偷懶，不懂事。但是不愛學習涉及的因素太多了。

1.對學習的恐懼

很多孩子在初開始學習的時候也沒有愛不愛學習的概念。但是卻會有比較明顯的發展差距，有些發展比較慢的孩子在受到不正確的懲罰以後，內心對於學習的概念開始變得恐懼，逐漸的失去了興趣。

2.對學習缺乏興趣

大人小孩兒都喜歡做一些自己喜歡的事。但是中國是應試教育的國家。好好學習參加考試是統一概念中的必經之路。但是部分孩子確實對學習缺乏一定的興趣，這個時候家長切忌打罵責怪。就像你被逼迫去做一件自己不喜歡的事你也會排斥。

有些人說，我們工作也不喜歡啊，不還是做？但是你工作至少是為了賺錢，孩子呢？他們沒有一定的興趣指引，也沒有目標加持。

3.成就感太低

很多人是缺乏自信且成就感低的。越低的成就感的人，越想要證明自己。但是往往這個時候他們急於求成，不知道自己想要的是什麼，定了太高的成就目標，最後，只會打擊越來越重。

不會學的孩子，找對學習方法就會事半功倍。不願意學的孩子，需要專業人士的指導。父母經常以為自己是最瞭解孩子的那個人，但是其實孩子到底在想什麼，父母只瞭解了30%。

不想學的孩子可以帶去做生涯規劃，從根源發現他們在學習中遇到的阻礙，激發學習動力和信心，這樣才能塑造他們的成就。

任何大的問題都需要簡化成一個個的小問題，然後視輕重緩急逐一攻破。這麼一來事情就簡單多了。問題具體化之後，方向其實也就明朗了。

比如：是之前小學初中一直都差呢，還是高中才變差的？孩子是不是有主動提高成績的意願？成績差具體指的是哪一門功課？孩子身體狀況如何？學習習慣如何？是不是適應老師的講課方法？還是更適合自學？還是需要個別輔導？家長幫孩子瞭解過正確的學習方法嗎？

相信在解決這個問題的過程中，最終孩子不管是不是能變成學霸，他/她至少都學會了在今後的道路上處理問題和擺脫困境的有效方法。