題主，這個問題加上你的補充的就很完整了嘛，不然一開始只看你的問題，感覺有點怪怪的，就想到這努力還有錯了？你是想問只知道學習，而忽視了其他方面的發展吧，確實在生活中有這麼一些學生，似乎生活中只有學習，不參加聚會，少有和同學交流等等，也就是所謂的“高智商，低情商”，英國不是有個民諺“只學習不玩耍，聰明的孩子也會變傻。”，這句話在某些方面看來是有道理。

在高中的時候，我就有點這種意思，就是絕大部分時間是放在學習上的，很少是出去玩的，然後呢，到了大學，我們的班助就問我，打機嗎，打屁股嗎，我是真的一句沒聽懂啊，當時場面一度很尷尬，我也就尷尬地笑了下，不打不打，而其他同學顯然就非常熟悉了，一下就聊開了，就只要我一句話都插不上啊。還有就是在參加社團活動面試，當談到一個活動怎麼宣傳、以什麼形式搞活動時，其他的面試社團小夥伴一通精彩操作，就是聽不懂，我的高中生活基本就沒有涉及到這些，根本就是一臉懵逼，然後部長就問了我一下，這位小朋友一直不說話，是在想什麼妙點子嗎？當時就懵，我？妙點子？我就只能說其他人講的很好，我沒有什麼新想法了。這個時候我真的抱怨自己為什麼不在高中就多去接觸這些呢？

所以呢，高考雖然對我們非常重要，但是我們還是有時間去進行適當的發展其它方面水平的，畢竟我們之後還會接觸到很多東西的，不止是學習，但是呢，我還是傾向於高三時把最多的時間花在學習上，畢竟我們就只要用一年去準備最重要的考試，其他的發展用其它時間就好了，為什麼一定要佔用高考的時間呢？如果你的問題是在中學階段太過注重學習，佔用了其它活動的生活時間會後悔嗎？這樣的話，我絕對是會後悔的，但是在高三的時間，把時間都花在高考上面，那麼我的回答是不會後悔，畢竟就只有一年，而且高考的重要性就不用說了吧！

這個問題我想用我一個同學的經歷來回答，在剛進高一的時候，我們都一同考進了我們縣唯一一所重點高中，但是我們兩個也都分到的是普通班，但是我與他最後都透過努力進入了提高班，然而都是努力，我那個同學的努力已經不是一般人所能想象的，或許可以直接說成就是人們常說的那種只顧讀書啥都不管的人，他高中三年基本不玩，連他的第一個智慧手機都是讓我們幫他選的，每天週六下午放了之後，僅存的週六他都不休息，還是吃完飯就回到教室，到了高三最後衝刺階段已經是全心全力投入了學習，我們叫他放鬆一下他也會說出各種大道理來反駁我們，前幾天他忽然在QQ上問了我一個問題，他說我現在該往哪裡走，他說大在高中時候接觸的其它事物太少了，導致他進了大學什麼也不會，連基本的為人處世也不懂，所以整天都是宅在寢室，不敢與他人交流，我想這個時候他已經有所後悔當初高中時候還是努力太過了。