發新書的時候總有同學湊不齊一套
班上的同學和老師一起到領書點搬書,明明每種課本已經點好數量才搬回來。可到發書的時候,坐在課室最後排的同學中,總有那麼幾個人是湊不齊一整套課本的。
開學的第一天附近總有同學忘記帶筆
當你為新課本寫上名字的時候,此刻附近總有一股聲音響起:“你還有多一支筆嗎,借我吧”。奇怪的是,這種情況每個學期初都會以不同頻率上演。
科任老師的第一堂課即使不講課本內容也能說足一天
開學的第一天,無論上的是什麼課,老師們雖然不講課本的知識,但一堂課下來他們又能講個不停。從學習紀律、課堂表現到教學方式,一個小時之後,讓你覺得這堂課雖然講得很充實,可回想起來又沒多少印象。
班主任的第一堂課總是在調座位
開學第一天早早來到課室,跟很久不見的小夥伴們三五成群地坐在一起講述暑假的各種事情。誰知道到了班主任的那堂課居然開始調位置——高的坐後面矮的坐前面,男女生分開坐,聯絡好的感情一瞬間又被隔離開來。
發新書的時候總有同學湊不齊一套
班上的同學和老師一起到領書點搬書,明明每種課本已經點好數量才搬回來。可到發書的時候,坐在課室最後排的同學中,總有那麼幾個人是湊不齊一整套課本的。
開學的第一天附近總有同學忘記帶筆
當你為新課本寫上名字的時候,此刻附近總有一股聲音響起:“你還有多一支筆嗎,借我吧”。奇怪的是,這種情況每個學期初都會以不同頻率上演。
科任老師的第一堂課即使不講課本內容也能說足一天
開學的第一天,無論上的是什麼課,老師們雖然不講課本的知識,但一堂課下來他們又能講個不停。從學習紀律、課堂表現到教學方式,一個小時之後,讓你覺得這堂課雖然講得很充實,可回想起來又沒多少印象。
班主任的第一堂課總是在調座位
開學第一天早早來到課室,跟很久不見的小夥伴們三五成群地坐在一起講述暑假的各種事情。誰知道到了班主任的那堂課居然開始調位置——高的坐後面矮的坐前面,男女生分開坐,聯絡好的感情一瞬間又被隔離開來。