相對來說應該是比較高興的，這樣他們可以找到群體的快樂，單純的在家裡可能玩手機比較方便，但是缺乏交流，沒有語言的溝通，對於想要努力學習的同學就更是好訊息了，他們可以把積攢的問題儘快解決。

學生肯定不高興啊，限制了自由，固定了作息，每天填鴨式的教育，哪像現在每天做電視或電腦跟前，想聽就聽，不想聽打小差沒人管。

現在大部分家長上班，留小孩一個人在家，所以小孩表面學的很好，但開小差太多，我家小孩成績退步明顯，而且班級很多學生退步明顯，如果晚上家長回來不補課，不督促小孩寫作業，考試成績一塌糊塗。但老師也沒辦法只能群裡警告，但小孩子拿懂得文字警告意味著啥，只有家長著急。所以現在小孩沒有近身的言傳身教是萬萬不行的，除非家長陪讀，但基本不現實。所以家長們太希望趕緊復學復課。要不有些小孩子真不適合遠端教育，回落下很多課程

說想馬上開學的人欠考慮，你能保證千萬人真的沒得嗎？真的沒得無症狀、無隱藏的嗎？無症狀的人測體溫測不出來，有病毒的只不過沒有檢測到而已！！何況還有大量的湖北人過來了！誰能保證他們到底有沒有？！你們說的那些影響視力、不好管等，比起到學校大量聚集的巨大風險，其他的算得了什麼？！要去你娃兒去，被傳染了你們後悔來不及了！！

我建議學校放開老師們上課的平臺，讓孩子們交流一次！讓孩子體驗下回到學校的模擬情景！！可以看到孩子們的渴望和熱情！！

學生們開學了，高興還是不高興？

應該是喜憂參半，高興於可以和同學見面，但是由於在家一直的鬆散狀態，肯定一時難以適應，但是人是適應環境最快的，可能一週或兩週，馬上就會把生物鐘調整過來。

其實不止孩子，我們人人都是，有時候心裡想的和實際做的並不能一致，比如明明知道麻辣燙對身體不好，但是還是擋不住那麻辣在唇齒間散開的痛快；明知道孩子要多表揚，輔導作業時還是忍不住破口大罵；明知道該多回家陪陪爹媽，還是在放假時選擇了逛街或睡懶覺……

生活不會以你的高興還是不高興而前進或中止，與其改變不了環境，就要努力改變自己，改變心境心情，要讓自己從樊籠中走出來。

學習是枯燥乏味的，應該有百分之九十的學生討厭學習，但是為什麼還要忍受痛苦折磨留在學校呢？仔細想，你會發現，有些讓你難受的東西可能恰恰是能給你營養的，對你有好處的。極少數會把學習當做快樂，剩下的大多數，無不厭倦學習，但是無論上學還是工作，學習都是讓你更有價值的不二選擇。荀子說：“君子曰，學不可以已。”《大學》有格物而致知。學，然後知不足。

珍惜學習的時光，青春就是炫耀的資本，我知道，儘管心裡煩透了學習，但是雙手依然會拿起那“價值不菲”的課本！高三，加油！

受疫情影響，很多人都不得不待在家裡面，包括學生群體，也是在家裡，而且隨著線上課程的開展，很多學生也是接受線上教育的模式，早已處於開學狀態！當然，今天某些省份的畢業班學生回學校上課了，那會怎麼樣呢？

提問者：學生們開學了，他們會高興嗎？

確實在家呆了那麼太，他們會不會習慣了在家的生活，突然恩那個狗回到學校了會不會產生負面影響，確實值得考慮！但是他們會不會高興，那都是要看個人的狀態的，正所謂有人歡喜有人愁，肯定有的人會很開心，而有的人會不太高興！

是否想念在學校的生活了

有的人會感覺，在家裡過了那麼長的時間，過得也比較舒服，沒有太多煩人的事情打擾我們的生活，過得還算是比較開心的，所以說，在家裡面感覺還是不錯的，回到學校，當然會有點不開心了！

當然也有的人，原本就不太想帶在家裡面，而且這段時間有沒有機會出門幹什麼事情，整天都是在家裡面，在家裡面呢，有沒什麼人能夠陪伴我們，總感覺沒什麼事情做，整天過的很混沌，生活規律也都挺亂的，而這一切煩惱，到學校就沒了！

是否適應線上上課的模式

這段時間，我們算是被迫接受了線上教育模式！對於不同的人來說肯定會有不同的想法。

而對於那些能夠適應線上教育模式，而且又喜歡這種沒什麼人監督的模式的學生，回到學校可能算是比較難受的。對於那些不能夠接受線上教育的學生，我覺得還是非常開心的，因為終於可以回到學校了，能夠享受學校的生活，能夠享受正真意義上的開學，絕對是快樂的！

對於線上教育，很多人都會有著自己的看法，而我作為一名大學生呢，也享受過線上教育，我們也需要上課，而在這個過程中，我感到幾點好的，當然也有不好的地方！

首先好的話是很自由——基本上沒什麼人恩能夠顧管的到我們，事實上就是這樣，我們上課了，老師們也看不見，自然而然也就可以輕鬆上課了！而且不懂的課程還可以回房問老師也是可以的！時間控制上是相當自由的！

但是也有某些地方比較難受，首先是要進行簽到開啟平臺常駐刷影片，這些都挺麻煩的，尤其是啥影片，影片量也不小，看起來也比較難受，而且還有觀看記錄，這就非常不爽了！想偷偷懶還真問的是不行的！而且有的內容還是沒有多大必要看的，感覺就是在浪費時間！

寫在最後

對於上學，肯定是幾家歡喜幾家愁，有的人喜歡，有的人不喜歡，這都是很正常的！我也挺期待開學的，畢竟到了學校，也不用再忍受這對著電腦和手機的痛苦，可以享受飯堂美味的飯菜，還可以到操場跑跑步！這都是挺不錯的！

今天是高三開學第一天。

同學們都很是激動。要問他們為什麼激動。各有各的原因。

有的說:“在家太無聊了，學習效率不高，早都著急來學校了。”

有的說:“我在家自制能力差，控制不住想玩手機，來到學校，沒有手機，大家都在學習，這樣我也能多學點。”

有的說:“我可想俺的班主任，他管住我，我能學點。”

有的說:“我想學校食堂的飯菜了。”

有的說:“我想考上好的大學，可是，在家裡學習不如在學校學習，所以我想學校了。”

有的說:“學校裡能打打籃球，能跟同學探討問題，學習生活還是集體的更好。”

也有害怕的，主要是在家沒有好好上網課，怕老師批評，怕跟不上隊伍。但還是喜歡學校的學習氛圍。

網課，隔著螢幕，沒有面對面的情感交流，再怎麼要求，對多數學生來言，依然沒有學校的學習效果好！

哈哈哈哈！

昨天和我的學生聊天，問他們，喜歡呆在家裡還是希望開學？

孩子們異口同聲的說：快點開學吧！！！

人是社會中的人，因此需要生活在集體中，這是人的心靈需求！因此，大部分孩子都是希望早些開學回到學校中，接受在班集體中學習生活的生活模式的！

第一個答案:奧力給！太高興了！終於下通知了，終於快開學了，終於可以看到老師和同學了，耶！

這兩個孩子平時學習態度和學習習慣都很好，學習成績也不錯，自律能力比較強，在家裡這些日子能夠主動學習，按時完成作業，家長也沒用怎麼費心，家裡也沒有出現過雞飛狗跳的現象，這主要和家庭教育有很大關係。為什麼跟著我上網課呢？孩子和家長的想法都很簡單，因為看的是空中課堂，講課的不是自己的老師，感覺有些問題講的不仔細，馬上就小學升初了，想多學點知識，打好基礎。孩子的自己素質很好，非常Sunny向上，渾身充滿了正能量，老師很喜歡他們，在同學中威信也很高！

這個孩子成績一般，平時最大的愛好就是吃和玩手機，這也是他自己認為的最驕傲的優點。跟我上課的原因也是因為父母上班，他在家裡除了吃就是玩遊戲，網課不怎麼聽，父母在家裡也管不了，邊聽課邊吃，要不就偷偷打遊戲，老師佈置的作業就是不完成，天天在群裡被點名。這也是和平時的家庭教育有關。這個孩子是個被寵壞了的小皇帝，平時想幹啥就幹啥，而且父母除了上班就是玩手機，就連看著他寫作業也是手機不離手，孩子根本不會主動去學習，沒有一點好的學習習慣，更沒有自律性。性格自私，同學們都不喜歡他，甚至有段時間沒人願意跟他當同桌，家長拿他沒沒轍，老師拿他沒有辦法。

貌似看起來這個回答很佛系，其實這個孩子問題最嚴重。這個孩子的爸爸平時對孩子特別嚴厲，沒有耐心，很強勢，什麼事都要以他中心。輔導孩子作業也是這樣，上去就是一巴掌。孩子什麼事都要聽他的，包括吃飯穿衣睡覺，甚至幾點做幾點做什麼作業，都是他做決定，所以孩子沒有主見。看似在用功學習其實是”假裝努力”，表面上看著貌似聽話，其實內心逆反嚴重，根本不服。孩子挨訓捱揍是“家常便飯”，既不反駁也不說話，兩眼發呆，面無表情，可謂是”任憑風雨吹打，我自巋然不動”！注意力不集中，上課走神是常態，看著好像是在聽課，其實眼神已經出賣了他。在他身上，完全看不到一個孩子應有的天真爛漫，學習成績也不算太好。

同樣一個問題在不同的孩子身上有不同的答案！所以當家長問孩子開學高興不高興的時候，不要單純的只看孩子的答案是什麼，要深深的思考一下這個答案背後所隱藏的更深層的東西！在教育孩子的問題上，找到合適的方法，注意孩子的心理健康，及時改正自己在家庭教育中存在的問題。這也是我經常對家長說的一句話：“想改變孩子，先改變自己。找到自己存在的問題，孩子才能健康成長！”

最後，祝願所有的孩子都能健康快樂的長大！

問題是“開學了……”，這個盼星星盼月亮的問題什麼時候能夠實現呢？這是很多學生黨，包括許多家長都盼望已久的事情。要回答這個問題，我們先來了解開學前和開學後學生的生活有什麼區別吧。

開學前的生活狀態：早上八點左右，可以慢悠悠地起床，穿著睡衣打個卡簽到，然後洗漱吃早餐。8:30坐下來上網課，遇到問答時，有能力就搶沙發，沒能力就複製貼上。資訊太多會刷屏，所以要眼觀六路 耳聽八方，提防被老師點名提問。可以坐在書桌旁上課，累了的話也可以半躺或全躺，怎麼舒服怎麼來，沒有老師監督，有點爽。下課後進入做操模式，可以放下手機或平板，上個廁所，喝個水，去陽臺眺望遠方，不用擔心班主任來檢視。休息過後繼續上課，老師上課雖然有互動，但沒有千里眼，儘管可以放心地聽，走走神也不怕。下課後自由活動，直到吃飯、睡午覺，下午繼續上網課。一天網課下來，眼睛確實有點累，老媽心疼，愛子心切，又是疼愛有加又是美食慰問，母子平安。

開學後的生活狀態：早上7:00就要起床，迅速穿好昨晚準備的校服，戴上紅領巾，照個鏡子端正儀容，飛奔到衛生間洗漱，帶上老媽準備好的水和早餐，一路向學校走去，一路吃著早餐。7:50前到了學校，立馬放下書包，拿出課本開始早讀。提交昨天的作業後，開始第一節課。上課過程中，坐姿端正，積極發言，儘量不走神，多動腦筋，努力學會課堂知識，以便回家能做作業，不會趕緊問同學和老師，避免回家雞飛狗跳。課間廣播體操，動作要到位，跟上節奏，不要被班主任點名批評。遇上體育、足球課，可以和同學一起盡情玩耍；遇上資訊、人工智慧課，可以腦洞大開、創意無限……可以積極鍛鍊身體，和小夥伴嬉戲玩耍，提升自我修養，各種想不到的樂趣。

那麼回到我們的問題，問題是“開學了”，為什麼不能開學呢？因為新冠疫情的影響呀，在疫情的影響作用下，我們都不能正常生活了，宅家已經兩個多月了，其中的滋味你們懂的，現在要“開學了”，有什麼比正常生活還要痛的事情嗎？讓我們迎著生活的痛，快速地成長吧，因為這才叫做痛快！讓開學的暴風雨來得更猛烈些吧，我們等著你，開學！