隨著疫情不斷得到了控制，各個工作單位開始實行復工，那麼問題來了，父母都要去上班，家裡的小孩如何獨自在家上網課學習呢？

首先，父母應該滿足孩子上網課的軟、硬體條件，可以給孩子配個平板電腦或是膝上型電腦，為了防止孩子玩遊戲，可以在電腦上裝一個防沉迷遊戲管家，其次家裡面還要有網路，如果條件允許的話，也可以在家裡面裝一個實時攝像頭，實時監測孩子一天學習動態。

其次，在父母上班之前，要教會孩子如何獨自在家上網課，避免孩子不會獨自操作電腦；或者是讓孩子去一個小區或是一個村莊的同學家裡面，和同學一起上網課學習；如果附近沒有孩子的同學，可以把孩子暫時託付給附近的家裡還沒上班的親戚，讓親戚幫忙照看一下。

孩子是祖國的未來，也是一個家庭的未來！

首先學校老師要合理安排好教學任務，作業量，講課過程多和孩子交流監控孩子，父母下班及時和孩子拉家常，瞭解還今天學習內容、學習結果、作業完成情況，看老師群裡要求，配合老師現場管理，提高學習效率。

這個問題值得探討，隨著復工，家長開始上班，學校返校上課日期一直未定，那麼家長上班了，孩子在家怎麼辦呢？前兩天看了一新聞，在疫情期間，孩子學校未開學，父母又是雙職工的，允許父母一個申請在家陪伴孩子，這一措施實行畢竟少數。絕大多數家庭還是得面對，大人上班，孩子在家，手機電腦完全丟給孩子，沒有辦法，沒得監管，可是又無奈，不得不這樣做。那麼對於自覺性比較好的孩子，應該還好，但是對於自覺性比較差的，完全就是放任自流。這裡，我經過這幾天經歷，我站在老師的角度提一些建議，一，加強監管，以老師身份提要求，畢竟孩子還是聽老師話的，二，線上上課時間進行合理調整，儘量安排學生家長下班回來了，那麼家長上班時間安排一些作業讓孩子做。

老師與家長的主要職責就是引導孩子去學習。

而知識的學習最終目的是為了輸出，輸出有2種，一種是做題，一種是授人。

所以家長可以請教孩子，希望孩子每天能瘵白天的學習成果，教授給家長。人都有好為人師的一面，孩子也不例外。所以孩子自然會努力學習，好在父母面前賣弄一下。

還有種方式就是測試，但這種方式對於學生來講是痛苦的，效果往往不好。但對初中生來講還是可以的，不適合小學生。