一些孩子對數學課本里的公式、性質、法則等都背的挺熟，但遇到實際問題時，還是會覺得無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。其實這就是因為孩子只學會了理論，不知道該如何運用，不會運用起來的話，學習幾乎可以等於沒效果。我的建議是，讓孩子去學一下臨沂的雙師課程，這個課程也就是你所說的小學同步輔導課程其中的一種。全能雙師是小學生課後輔導，會透過常規同步輔導，加上期中、期末強化輔導等多種方式提升孩子的學習效果。讓孩子學會靈活解題，將學的知識輕鬆運用起來。

數學課本知識都懂，也就是看得懂，但是在遇到了題就不會解。其實說到底，還是沒有將那些基礎概念，定理和公式靈活運用起來。所以只學到一些零碎的東西。

數學這東西，其實要學好，不是看懂課本就可以了，還要學會掌握它的思維，也就是我們常說的數學思維，再通俗點就是會舉一反三，思維發散。基礎掌握好了，考試時，能夠解決一些基本問題，但稍微繞些彎子的就拿著無招，不知道怎麼找解題的切入點。

之前我一朋友也和你一樣，課本上題，老師講過的，他都能看懂，但是考試時成績怎麼就是上不去。後來她在一個APP網課—樂 學高考上報了那個高二數學高楊凱鈺老師的數學課。後面他數學成績逐漸提升了，我當時還好奇是哪個老師這厲害，把這腦袋給敲醒了。朋友給我說，他數學會提高，主要是喜歡那老師課，因為 獨創了自己的一套“診斷式教學法”，而且講課有趣，思路也很清晰，比較 通俗接地氣，容易吸收。

所以如果樓主如果是遇到題不知道怎麼解的話，可以試試補習下，看有無效果。

彆著急，應當公式與練習交替進行，公式看懂了去做習題，習題不會做再去看看公式哪沒用對，現在高科技學習輔助手段太多了，萬事不可能一蹴而就，另外成績不好就別老盯著成績了，要關注每一個知識點上的進步