胡老師的嫦娥奔月

我們那會兒一年級有“自然課”，胡老師在講臺上飽含激情地大聲說：自然、自然，大自然，我現在還記得那個聲音。之後，他用一整節課給我們講了嫦娥奔月的故事，所有人都被迷住了，我腦海中出現了浩瀚的宇宙，星光璀璨、如詩如畫。在我們人生最初的時候，他給我們全班人的心中種下了一片美好和寬廣！

多年以後在親戚家偶遇到他，為自己工作調動的事情找來。看到我從屋裡走出來他眼前一亮，以為我能幫上忙，但是我選擇了沉默地走開。我的後背能看到他失望的眼神，真的能看到……

這麼多年了，您也老了吧？您還好嗎？

我讀的是村小學，師資力量薄弱，音樂課就是一個年輕老師教唱流行歌曲。有一天上音樂課，進來的居然是校長，說音樂老師請假了，這節課由他來上。我們被吸引的是他手上拿著一把二胡，這可是稀罕物，更難得的是他拉的極好、極好。嘴裡唱著簡譜，手上拉著二胡，那會兒我覺得世上最帥的就是他了。

五年級時我要轉學，轉到城裡的小學去，為的是讀城裡的中學。那會我學習成績很好，去辦轉學手續時，他很失落，可能是因為一個好苗子要走了吧。默默地為我蓋了章，我拿起來轉身就走了，連個道別都沒有，現在想起來是真混啊！

這麼多年了，您也老了吧？您還好嗎？

朱老師是語文老師，也是班主任。閆老師是數學老師，還是音樂老師。她們對我都極好，所以在我上初中後的第一個星期天，專門買了兩幅畫過去看她們，以表達感謝。但是那天她們都不在，我站在她們宿舍門前，院子裡空蕩蕩地，把畫放在門邊就走了。從此再也沒有見過她們。

朱老師幫我們排節目，參加學校的匯演，只是我們都很笨，總是學不會，她特別著急，現在想來挺有意思的。閆老師會彈風琴，每次上音樂課都是我們最期待的，幾個男同學早早地就把風琴從她宿舍抬到5樓的教室，樂此不疲，哈！

這麼多年了，您們也老了吧？您們還好嗎？

過教師節的時候，會想起曾經的老師，特別是小學的老師。

循循善誘的劉老師，特別和藹，特別慈祥，的確具有大愛，對所有的學生一視同仁，全面關心，讓我們覺得在學校就像在家裡一樣，甚至比在家裡還溫暖。在劉老師的啟蒙下，我們熱愛學習，我們喜愛學校，我們和同學友好相處，不斷的長進，不斷的收穫，學會了初步的學習方法，有了比較良好的學習習慣，並且認為學習可以讓我們獲得好的生活。劉老師是我的恩師。

後來劉老師調走了，到城鎮工作去了，我們鄉村裡的學校又來了一位楊老師，個子高高的，脾氣暴躁，但是非常負責任，對我們要求很嚴格。凡是不完成作業的，他就連打帶罵，要麼扇耳光子，要麼揪耳朵，要麼打屁股，就這樣改掉了好多同學的壞毛病，讓班裡的秩序良好，讓愛學習的同學有了好的環境。當時的家長非常支援這一位楊老師，都說楊老師是一個負責任的人，是一個是非分明的人，是一個能吃得住學生的人，是一個為學生的未來付出多多的人。

記得有一天下了大雨，我家裡吃飯比較晚，有沒有雨鞋，路上很滑，我就煮了一個棒子，戴著草帽，披著塑膠紙，冒著大雨到學校來上課，結果第1節是自習，已經上了一半了，我才到了。我剛一進教室，就有一個同學高聲喊，叫花子來了，叫花子來了，大家都來看啊，叫花子來了，接著同學們都發出了鬨堂大笑，我當時很難受，感覺特別丟人，走路都有點搖搖晃晃的，不知道怎麼樣回到自己座位的。

誰能想到，就在我不知所措的時候，楊老師出現了，高聲喊叫，誰說叫花子來啦，你給我站起來，嚇到了一位同學，馬上站了起來。接著楊老師又喊道，誰說叫花子來了，你給我站到講臺上來，那一位同學乖乖站到講臺上來了。楊老師特別憤怒，揪住這一位同學的頭髮，對著這一位同學狂扇耳光，左右開弓，噼裡啪啦打了好長時間，把我們給嚇壞了，教室裡邊安靜的不得了。這一件事發生了以後，同學們輕易不笑話別人了，我的心裡邊也踏實了一些，但是還是有一些擔憂，覺得這一位同學會不會被打出毛病來，不過後來還好，這一位同學沒有什麼毛病，他回家以後又被他爸逮住打了一頓。

還有好多位小學老師，雖然在貧窮的鄉村小學，卻特別負責任，加班加點的給我們講課，給我們輔導，讓我們學習，讓我們打好了基礎，有了好的做人的習慣，做事的習慣，學習的習慣。凡是聽老師話的，按照老師所說的去做的，大部分都上了高中上了大學，後來成了比較成功的人。那些搗亂破壞的同學，好多從小學從初中就輟學了，收入也比較低，有一些同學在打工的過程中出了事情，成為殘疾人了，有一些生了病，大部分生活很艱苦，非常侷促，日子並不是很好過的。

感謝我的小學老師，祝福你們健康快樂，吉祥如意，我們現在的好的生活，都有小學老師的辛勤的付出。

永遠感謝小學老師，我成長初期的大恩人。