這個提問比較空泛，因此要作具體分析。若學校分配他班負責清潔廁所，他安排學生輪值清潔，完全合理。若學校面積大，清潔範圍廣，他安排一個組負責清潔廁所也合理。若出於某種目的，只安排一個學生專門清潔廁所兩個月，就顯得不當，有懲罰之嫌。

你的問題中沒有說清楚老師為什麼安排學生掃兩個月廁所，所以也不能直接回答是否體罰，只能分析著來說了。

我記得，當學生時，也打掃過廁所，那是全班同學輪流值日的結果，輪到我班負責打掃廁所時，班裡再按小組分開男女廁所去值日。有時一學期，有時一學年。

我當老師以後，也給學生分配過打掃廁所，一般都是和班裡的衛生委員商量值日或值周辦法。心裡一點也沒有體罰哪個學生的意思。

如果，你說的小學老師安排學生打掃兩個月廁所，是屬於我上面說的這種輪流打掃的做法，那就與“體罰”一點也沾不上邊。學校的公共場所，由全體師生負責，這也是培養學生自立和勞動意識的措施，值得支援。

但是，假如是學生犯了過錯，老師罰他去打掃廁所，就不太妥當了，更何況兩個月的時間。責罰的原則，第一是要擔當責任，第二是要起到教育作用。犯了什麼錯，就為這個過錯承擔責任，適當的懲罰也是可以的，但打掃兩個月廁所，就有點太嚴重了。至於說教育作用，採取其他方式應該比這樣做更有效果。

看電視劇《康熙王朝》，皇妃容妃因為犯了言忌，被罰刷馬桶，被小太監欺負。顯然，人們的認識中，打掃廁所是一種比較髒累的活，和“懲罰”關係密切。如果不是義務，而是責罰，的確不適合用在學生身上。即使不是直接的體罰，也是一種“變相體罰”。