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1 # 葛小可屬雞
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2 # 自在的小陳麻麻
你好,我是小陳媽媽。簡單說下我的觀點。
曾經我也一直覺得公立幼兒園比較好,至少老師會是正規的幼師畢業,學校的管理會比較好。所以在兒子選擇幼兒園的時候毫不猶豫的選擇了公立幼兒園。
小班,中班的時候我是沒有擔心去小學化的這個問題,一方面孩子還小,小學的一些內容孩子也理解不了。比如寫字,孩子的手部力量不夠,肯定也寫不出很工整的字型。還有拼音方面,我覺得三四歲的孩子有時候說話也不清楚,學聲母韻母發音應該也不會特別好。所以當時對於公立幼兒園的去小學化我很贊成。
現在我兒子5歲,馬上要進入大班。但是因為我兒子是上半年生日,所以他明天就要進入小學。一年公立幼兒園的大班生活後要進入小學,這點我非常擔心。我也經常看一些專家講座。有些專家經常就是說去小學化是尊重孩子學習程序的重要內容。幼兒園就應該不學習小學的內容,多培養孩子的想象力、創造力、專注力等等。我和其他同齡的私立幼兒園的孩子家長也討論了,私立幼兒園中班已經慢慢在講授小學的內容。大班上學期結束時所有拼音都已經學完,孩子已經會拼寫了。這個差距我很吃驚。突然怕孩子輸在起跑線上。萬一進入小學,別的小朋友都會的內容,自己的孩子一方面要適應從幼兒園到小學的不同,不方面又要一下子接受很多他從來沒有接觸過的知識。我覺得一個6歲的孩子自信心應該會受到打擊,家長也會越來越焦慮。
所以公立幼兒園的去小學化,我是有點擔心的。小班中班可以充分給孩子快樂,大班還是應該適當增添些簡單的知識,給馬上進入小學的孩子一個慢慢接受的過渡階段,也不至於讓孩子和從私立幼兒園畢業的孩子產生很大的差距。
育兒路漫漫,作為家長,所有的擔心和焦慮我都一樣。希望更多的人和我一起成長。
公立幼兒園“去小學化”,我覺得很有必要,而且非常好;
說說我自身經歷的,我姐姐家的孩子上的是私立幼兒園,幼兒園不怎麼大,什麼手工製作也不教,跳舞也不會;
從中班開始,每天晚上回到家寫數學,寫拼音,一個4歲的小孩,每天都要寫到九點多,孩子不願意寫,老師居然還群裡發信息,挨個點名批評;
孩子每次寫作業都要哭一場,本來是開開心心可以玩的時候,卻非要去寫作業,學什麼a,o, e、、、 學什麼加減法;其實他就是機械式的記憶,一些加減法,你從一加一到一加九從頭到尾問一遍,他都能答出來,可是抽出其中任何一個都不會;
幼兒園的小孩本身理解力不高,非要學一些超過他理解力的知識,孩子累大人也累;
所以國家就該明文立法,查到幼兒園小學化的關閉一個,還給孩子應該有的童年