一、過度的名校情結。

　在實行知分報志願的今天，家長雖然已經知曉考生的成績，對其不再有不切實際的幻想，但“名校情結”仍然影響著其潛意識。具體表現就是在填報志願時總想衝“好院校”。在平行志願結構中，無論可以填多少所院校，都得填“好院校”，根本沒有保底院校，或所選保底院校根本保不住底。這是非常危險的，往年那些高分低就的考生問題大多出現在這裡。

　　所以建議家長們一定要面對現實，切合實際，理智選校。對於實行平行志願結構的批次，一定要選擇1—2所能夠做到100%保底的院校放到最後，以確保不掉到下個批次

　二、過多的家長意志。

每個人對社會的認知都有侷限，尤其是普通家長對眾多的招生專業根本不瞭解，很多家長卻又不能去做深入細緻的研究，僅憑自己的社會經驗或認知程度就簡單的定義哪些專業好、哪些專業不好，並且要求孩子也要按照這個定義去選擇專業。

　　正確的做法是：志願填報必須從孩子職業規劃的角度去思考、去謀劃、去操作，必須充分考慮孩子的意願，對其喜歡做什麼、適合做什麼、能夠做什麼進行科學評估，在評估的基礎上確定院校及專業範圍。

三、過分的細節關注

有句廣告詞叫“沒有最好，只有更好”，填報志願千萬不能按照這個思路考慮問題。建議按照“不求最好，只要算好”的原則去選擇院校、專業。這就像到玉米地掰玉米棒一樣。假設每人只能掰一棒的話，是不是都得將這塊地走一遍，看哪棒最大才去掰啊?完全沒必要。你只要設定個標準，多長多粗的棒就認可，看到滿足設定標準的掰回來就行了。

　　實際操作中，可根據孩子的成績及意願，設定個基本目標。只要能滿足基本目標的實現，有些限制條件是可以靈活掌握，適當放寬的。千萬不要為了追求最好、追求完美，而忽視了對基本目標的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會高報院校及專業，最終很容易成為高分低就的受害者

建議：高考平行志願選擇院校最重要

平行志願是指在同一個志願順序可以填報多所院校。而且我們將在第一志願可報多所院校的叫做“完全平行志願”;將只在非第一志願可報多所院校的叫做“不完全平行志願”。我們約定，只要沒有特別說明，平行志願單指“完全平行志願”。

　　不同的批次可以是不同的志願結構，也可以是相同的志願結構。不同的志願結構填報原則不同，相同的志願結構填報原則相同。因此，無論哪個省份，無論哪個批次，只要志願結構相同，其填報的基本原則就相同。

每到高考季，家長和考生都需要過兩道坎，一是考試，二是志願填報。考分需要考生自己爭取，而志願填報則或多或少帶入了家長的意見。記者在採訪中發現，與往年不同的是，很多家長在高考前乃至高一就著手孩子的志願填報準備工作，有不少人選擇在網上購買稱帶有志願填報大資料的高考志願卡。

因為有了“從內部拿取資料”的承諾，高考志願卡的銷售也就十分火熱。這也難怪，孩子是家庭最重要的成員，誰不想讓孩子成功報考一家理想學校？誰不想讓孩子的成績換來最精彩的未來？

問題是，所謂的高考志願卡究竟有著怎樣效果？商家宣稱，高考志願卡，是藉助大資料優勢進行分析，只要在填報志願時將考生的分數輸入其中，就能給你提供一個最理想的報考方案，報什麼樣的學校把握最大，報什麼樣的專業效果最好，既不浪費自己的分數，還能找到好的學校和職業方向，家長自然樂意花錢。

可是，這些商業性質的高考志願卡，真的能夠從有關部門拿到所謂資料嗎？按照有關規定，無論是高校的招錄資料，還是考生的成績資料，都嚴格保管，也就是說，如果有關部門沒有參與其中，沒有違法行為，“內部拿資料”的可能性就極小。即使真的獲取了這些資料也是違法的。如果“從內部獲取資料”的說法只是營銷幌子，等待家長的只是被騙。

退一萬步說，“從內部獲取資料”是真實的，那麼依靠大資料指導高考志願有沒有意義呢？大資料指匯出的學校，指匯出的專業，是不是孩子喜歡的？每一個人都有自己的理想，都有自己的夢想，都有自己喜歡的未來，比如說孩子的理想是“當科學家”，而大資料指匯出的是“當主持人”。這樣的專業選擇，還有一點“志願”的意思嗎？不是“自己的意願”，上了大學也未必能有幸福未來。

想起“當了副局長辭職的警官”，“當了副縣長辭職的官員”，他們都說出了自己的無奈：這不是我的職業理想，只是當初被父母強迫報考的專業。這說明，讓孩子從事自己喜歡的職業對於未來很重要。因為喜歡才會熱愛，因為熱愛才會出彩。

“高考志願大資料”，莫讓“資料”騙了“內心”。填報高考志願，“心裡有數”比“資料分析”靠譜。

1.估計過高，一意孤行。有的考生考了高分，所以填志願時只填第一批並列志願，甚至只填一個學校，還有的提前批考生，不填後面批次的志願。

2.盲目從眾、攀比。在填報志願過程中，常出現這樣一些偏向：有的考生聽說哪所學校好，哪個專業“熱”，就跟著填。有的考生見別人填的學校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著“摸高”。

3.單純以收費標準高低判斷學校和專業的好壞。現在很多人以為，收費高的專業一定走俏，收費低的不行。其實這樣看問題是不可靠的。

4.過分依賴長輩，甚至由父母包辦。考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，在考生選擇志願時正確加以幫助引導，是很有必要的。但萬事不可過頭。

5.地域不離“兩線”(兩線-京廣線、沿海線)。很多考生都想到北京、上海、天津地區的這些學校，或者其他一些沿海地方上學。這樣造成扎堆。

7.一心撲向熱門專業。“熱門”與“冷門”是相對而言、因時而變的，也許眼下的熱門幾年後就是冷門。

8.慎重追“新”。去年新增專業中增設院校最多的本科專業依次是公共事業管理、物流、藝術設計、財務管理、資訊與計算科學等專業，對新增專業應慎重填報。

9.慎重考慮服從專業調劑。服從的話有可能被錄取到不喜歡的專業，因此，是否服從專業調劑必須明確表態，凡空白者，均作為不服從對待。

10.考不好就復讀，志願填報無所謂。其實就算打定主意復讀，也應把握好這次機會，為明年積累經驗。

最大的誤區就是不服從專業調配，以為被A院校退了檔後，不能進入B院校，B院校退了還能進C院校。。。現在大多數批次都是實行的平行志願，平行志願只有一輪投檔，如果被退了檔，是到不了後續志願的。只能參加徵集志願。四川今年有個691分的被浙大退檔了，就是因為沒有服從專業調配。

什麼是平行志願？

簡單說，平行志願，是指考生在同一錄取批次同一投檔時間段中，填報的多個院校志願是平行的。如四川省在本科一批設定了A、B、C、D、E、F、G、H、l這9所院校志願，這9所院校不是第一、第二……第九層級上的關係，而是並列關係，任一個院校志願投檔都是作為第一志願投向高校的。

平行志願的投檔原則是什麼？

平行志願的投檔原則是“位次優先，遵循志願，一輪投檔”，即將同一科類某批次最低控制線上，按考生投檔分從高分到低分排序，確定考生的位次，然後按考生的位次逐個檢索考生所填的志願院校。在排列考生位次時，如遇同分則按單科順序及分數排序，因此，位次對於考生來說是唯一的。在檢索平行志願時，考生所填報的多個院校均有可能被檢索，但必須遵循考生志願順序，依次檢索，一經檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，平行的後續志願即終止檢索，一輪投檔即告結束。

如何具體理解“位次優先，遵循志願，一輪投檔”？

“位次優先”是指當檢索考生填報的院校志願前，首先要將所有考生分科類按投檔分從高分到低分進行位次排列，投檔檢索時，先從最高位次考生志願進行檢索，再依次檢索之後位次的考生志願。

“遵循志願”是指當檢索到考生所填報的多個院校志願時，是嚴格按考生填報志願時排列的院校先後順序從前往後依次進行。

“一輪投檔”是指考生在每輪投檔中只有一次檢索機會，即只檢索一次該考生是否投檔。因此，在平行志願中，雖然考生填報了多個院校志願，但對於考生來說只有一次機會。如果考生因幾個平行志願均未滿足條件而未被投檔，或投檔後被院校退檔，就只能參加徵集志願或下一批次錄取。

平行志願有哪些風險？

平行志願投檔錄取模式降低了考生填報志願的風險，但並不是說平行志願全無風險，考生和家長對此應有正確的認識。

首先是正常落榜的風險依然存在。高校擇優錄取的原則允許院校投檔數略大於招生計劃數，如考生成績相對較低、專業達不到錄取要求又不服從調配、不符合特殊專業的相關要求等，院校就可能將其檔案退出。

其次是院校之間沒有梯度檔案無法投出。如考生所填報的幾個平行志願間沒有適當的梯度，該考生被投檔的機會就會相應地減少。若志願A的院校不能投出，而後面所填平行志願院校調檔線還高於志願A的院校，那麼後續志願也將無法投出。