家長管理好孩子需要做到以下方面。

1、你要了解一下學校的作息時間。規定孩子按時上下學。做到不遲到不早退。孩子沒有及時回家就要讓孩子說明理由。

2、關注孩子的作業。看看孩子在家是怎樣學習的，有沒有做作業，做到幾點，有沒有什麼反常行為。發現問題一定要及時跟老師溝通。

3、制定看電視的規矩，什麼能看，什麼不能看，什麼時候看，看多長時間。嚴禁孩子玩兒遊戲和玩手機。注意這一點是最重要的，很多孩子都是因為手機和遊戲扼殺了孩子美好的心靈。這一點家長一定要狠下心來。絕對禁止孩子玩遊戲和玩手機。

4、家長要學會跟孩子溝通，培養好與孩子的感情。父母對孩子不能心急氣躁，孩子沒考好就批評訓斥。考好了就給予重賞，把成績與獎賞掛鉤。把自己的意願強加給孩子。要走進孩子的內心，真心與孩子溝通。

管好孩子既不能溺愛，也不能放任，而應把握好分寸。

要談“管理”先談“分工”，在校教育，以知識傳授為主，集體規範和社會操行的培養為輔；那麼家庭教育就不該越俎代庖的以輔導孩子課業為先，而是該以培養孩子個人能力、自身性格和正確的社會觀、價值意識為主，配合老師督催孩子筆頭及軟性作業在其能力範圍內的獨立、優質完成為輔。

那麼撇開在校教育不談，僅談家庭教育：

父母對子女的管理首先應該體現在“自我認知”的培養上，這點不單單對孩子，對父母也是首要，認清自己的教育工作定位，認清孩子的學習水平定位，從而自身能明確該完成和完善的“子女教育內容”，不盲目、不攀比，僅僅讓孩子自己跟自己比，再在孩子能力所及的範圍內逐步提高其追求。這次考試是不是都不會才錯？是不是能得到的分都得到了？這是關鍵，有不該丟的分就是你沒做到最好，下次多考三分回來，爭取更好不過分吧……從而幫助孩子一點點提升自我認知，從被動到主動地建立起正確、可行、合適、清晰的目標感。

其次是“獨立意思”的培養，起床是自己的事，到點吃飯是自己的事，收拾房間是自己的事……從生活上明確自己的事該自己做，從而引申到學習，要交的、要檢查的、不會檢查的所有作業都是自己的作業、自己的事，那就該自己主動、獨立地完成。爸媽可以幫助你、提點你，這題不會是這個條件沒看出關鍵點，那就叫你再讀，意識到了卻不會切入、讀不懂，那就跟你講解，該做的我們做了，你就是想不明白，那我們沒辦法了，明天請你自己找老師問明白，畢竟這是你自己的作業，不是爸爸媽媽的，我們現在就幫你招呼老師告訴她這題你不會，明天跟你講，我們都不覺得丟臉，“不懂就問”你又有什麼可不好意思的。

再者就是“條理性、規劃能力”的培養，收拾房間時，爸媽十分鐘就好了，你為什麼要弄一個小時還一團糟，東西太多放不下，那行，站旁邊看我們怎麼弄的，自己想，都是兩隻手，為什麼我能擺進去，你不行，真是“唯手熟爾”還是你沒想過像搭積木一樣擺東西。等孩子生活上建立起了良好的調理性，那他邏輯能力也基本建立了，接著就是引導孩子把這份收拾房間的邏輯帶入學習，數學想考好，那計算不錯是前提，你想明白了，又有明確想考好的目標感，那麼自然以後不算錯就是追求，熟能生巧，有這份心了，才會不算錯。

這三大點培養起來，孩子不論生活還是學習，良好的性格基礎就塑造的差不多了，那麼能力的提高就指日可待了，最關鍵孩子也不會再覺得學習累和沒有意義了。

然後就是孩子正確的社會關和價值意識的培養了。

這是父母為人正不正、合不合群最直觀的體現，因為這完全就是被環境薰陶出來的，說句白話，孩子覺得自己要做什麼樣的人，在集體中充當什麼角色，考好的目的是為了自我滿足或者物質獎勵還是單純炫耀，這不是一兩句話就能形成或者改觀的，是他從出生起就耳濡目染從身邊看會、聽會、學會的。

所以父母先要想清楚自己希望孩子成為什麼樣的人，然後看清楚自己是不是這樣的人，最後再問問自己，願不願意為了孩子，雙方一起向成為這樣的人而努力、而改變。

以上大方向明瞭並管理執行到位，剩餘種種小細節的具體把控（像合適朋友的甄別與選擇、興趣課的重視程度等）就成為不了問題了，因為此時孩子已經認可了父母的管理，從按照要求去做變成了“你說的對，我願意聽，願意做”。

教育管理孩子應該沒有一個固定的模式，每個人的心智模式都不一樣的，西方有正面管教等，我們有弟子規，道德經等國學經典，個人感覺還是我們的國學經典是最適合的

家長你好，以我的經驗來看，小學階段的孩子應該給孩子三件寶：興趣、習慣和性格。

一、興趣。

興趣包括兩方面：1、學習的興趣。2、生活中的興趣。

父母培養孩子對學習的興趣很重要，因為孩子要上學12年才考大學，很多孩子沒有學習的興趣，所以後勁不足，甚至有的到初中】高中就不願意上學了。而學習興趣的孩子認為學習是一件有趣的事情，願意自覺泥漿和鑽研，這樣的孩子愛學習，上學時間越長越有優勢，哪怕不聰明，到初高中也得取得好成績。

同時，父母還要注意培養孩子在生活中的興趣，培養起一二兩興趣愛好，讓愛子熱愛生活、熱愛生命、心胸寬廣，對孩子一輩子都有幫助。那些對什麼都提不起興趣的孩子的未來是令人擔憂的。

二、習慣。

習慣要從三個緯度去培養： 1、合理安撫時間的習慣，有合理健康的作息規律。

2、上課認真聽講的習慣。上課認真聽講，消化掉老師講的知識點，放學寫作業節省時間，這是一個良好的迴圈。 3、獨立閱讀思考的習慣。優秀的孩子們有一個共同特點：那就是：愛閱讀、有獨立思考能力。

三、性格。

培養孩子性格的要點是父母要捨得投入時間和精力陪伴孩子。要培養孩子Sunny性格要點是讓孩子開眼界，而且首先是父母要有好性格哦。