關於高一數學成績不好這個問題，我的建議是你從以下幾個方面入手:

一、你和學校老師一起先從心裡面幫助孩子樹立去自信，相信孩子自己能一定能學好數學；

二、透過老師或者校外輔導機構慢慢培養孩子的數學學習興趣，平時可以玩一些與數學有關的遊戲，或是有趣的材料等；

三、告知孩子在老師上課的時候，一定要仔細聽。因為老師講的都是重點、難點；要是有沒聽懂的地方，可以先記下來，待下課了，再向老師或者同學們請教；

四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平，尤其是解題的思維。

毫無疑問，其中肯定會有不會的題目，在考試中，能否取得高分，就是看是否能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近，先難後易。

拿到一個題，先問問這幾個問題：

1. 這個題給與了哪些已知量？

2. 這道題需要你求什麼？

3. 未知量與要求的未知量之間存在哪些關係，也就是考試考了哪些知識點？這樣，就算再不會，你心裡至少也有了幾分底氣。

五，遇到做錯題了，不會的題了，不要放棄，準備一個筆記本，把他們記錄下來，每次練習題、考試等不會的，做錯的，整理出來。孩子就會發現，不會的題，有很大的重複性。每天花一定的時間去解答這些題，直到完全掌握瞭解題方法。日積月累，這個本上不會的題自然而然也就少了。

六、透過孩子的老師、或是書店瞭解下，哪些資料比較合適。因為資料的難易程度不一樣。選擇一本適合孩子的數學資料也很重要。

最好我用一句話來概括數學：數學就是用所有你已知變數的來求未知的變數或值。

彆氣餒，相信自己！

數學是一門連續性很強的學科，節與節之間，章與章之間聯絡非常緊密，特別是剛剛升入高中，明顯感覺數學難度又提高了，因此，想要提高成績一定要有耐心和毅力。那就應該注意以下幾點：

1、練計算

計算能力差是現在學生存在的普遍問題，往往成績不好與計算不過關有很大關係。建議從訓練計算能力入手，先把初中三年的有關計算的章節重新複習一遍，書上的例題及練習再做一次。

2、聽思路

上課注意聽老師的解題思路，特別是老師如何分析的，條件是什麼、各個條件之間有何關係、怎麼推出結論的，要把題目的關鍵點理清楚，而不是隻知道這道題的答案就心滿意足了。

3、善總結

有些同學題目做了很多，但依然成績不理想。關鍵是不會歸納總結。例如一種型別題做了兩三道，自己就要思考這類題目的解題方法和技巧，不斷進行歸納總結，做到舉一反三，觸類旁通。而不是一味的搞題海戰術。

4、改方法

調整自己的學習方法，做到：課前預習，課堂專心聽講，課後及時複習，整理錯題本等，有了好的學習方法，往往會起到意想不到的效果。

5、勤練習

數學基礎薄弱，平時要勤練習。從基礎題目開始練習，基礎題熟練了再練習中等難度的題目。毎天學習數學的時間儘量多一些。

平時有空兒多看看、多想想，經過日積月累，對提高成績大有幫助。相信透過自己的不懈努力，數學成績一定會提高的。

第一，思想上，不要畏懼，高中數學本來就很抽象，很多學生跟不住，這是事實。

第二，態度上，永遠不要放棄，高中數學在高考中的地位不言而喻，基本上數學成功了，高考一半也就成功了。

第三，方法上，課上努力跟進，不要走神，課下與老師再進行交流，以課本為主，練習為輔。

第四，可以報個輔導班，進行一對一授課。

所謂獨學而無友則孤陋而寡聞，不要自閉，要了解新思路，知道新方法。

我分享一下我的方法經驗，可能不是難麼全面。

藉助思維導圖的方法！

1基礎知識

2公式

3題型集

下面來具體說說

針對第一點基礎知識，參考目錄，做成每本書的由根到葉的思維導圖。由章節到課時到要點。難點或聽不懂的點去問老師和同學並做好備註。

針對於公式，也是同樣的方法參考目錄，每個章節每個課程的公式，並注意區分和易混淆公式，在公式後面備註清楚。

針對於題型集呢，就是同一型別的題型應該用什麼公式，標註清楚，由簡單的題型開始，到複雜的題型，這樣，每做一個題型增加一個。

不管哪一種學科都可以按照這個套路去學習，最後到高三的時候你會感謝我的。你會發現知識都在你腦子裡，想提取那部分隨手拈來。

就數學來說就算最後一個大題不做，也能夠寫出前幾步，後面列出公式。分數也得140！！！

我覺得不管哪門學科，想要學好的秘訣就是：熱情+堅持。比如：某個後進生喜歡逃課打籃球，不管風出日曬都喜歡把時間花費到打籃球上。這裡面熱愛起到了前提作用，堅持起到了把籃球打好的決定作用。透過這個例子，我覺得首先應該培養孩子在數學學科的興趣，堅持一段時間肯定有收穫。注意因素：教師、知識點難易度。

小學數學，基本上要求課後習題會做就可以了。

初中數學，要做一定的拓展，會舉一反三。

而高中數學，是需要學生建立自己的數學思維的。你要透過一系列的教學，總結方法，去找到自己數學的漏洞。

很多孩子剛上高一，不適應高中數學的學習方法，高中數學的學習進度，也是很快的，要在高二下學期學完全部課程，所以課堂上知識點講解完，基本上也沒有多餘的時候去做題鞏固。所以孩子是處於一個不知道學習方法，又跟不上學習進度的一個尷尬情況；就算吸收的效果很好，又沒有時間去做題，知識點沒有辦法去結合試題，所以達不到深刻記憶的程度。也就造成了，聽完了就忘了的局面

而且老師的授課順序不一定就是課本的排序。所以發現數學沒學好，尤其高一的時候，一定要用課餘時間，把學過的知識點，對照課本和隨堂筆記，去消化理解並做練習題鞏固。不要盲目刷題。

另外一定要問清楚，下一堂課，老師要講什麼。提前做好複習，現在也有很多的教材全解，可以幫助學生，提高預習效果。

我也是這種情況，而且我是接收的比較慢的，一直都是這樣。但是我真的很想學好數學，我不懂的會問同學，也會問老師，還會邊看答案邊分析，但是當我以為我學會了的時候一道考試就懵逼。成績甚至不如我天天上課睡覺的同桌。我麼很焦慮了，後來高三的時候買了練習冊天天刷題，慢慢都點起色，能夠查漏補缺。我覺得你可以多做，多練，多問吧。我用的是這種死方法，但對我來說也確實有效果。

高一數學差，我想問一下初三數學好不？數學學習確實需要一些天賦加努力。如果以前數學不好，天府不高。那就多努力，把數學基礎部分多拿分，爭取在高考中數學儘量多得幾分，想上個本科怎麼也得在100分邊沿。還有說的不好，有多不好？不及格，還是20分，30分？如果很低努力多考幾分吧，數學真的不容易補起來。那也可以透過提高其他科目成績努力達到上大學的目的。多選擇總沒有錯的。

高一數學學不好，主要還是沒把高一數學上的知識點理解透，畢竟高中數學與初中數學學習方法還是有很大的不同，高中數學要以理解加題型為主，把每部分重要常考題型進行理解，有問題可以問老師同學，如果問題有點大，可以找個老師補習一下，但還是必須掌握學數學學習方法，以題型帶動複習，就拿人教版必修一為例，可以先把重要內容列舉出來，比如：

1.集合中的交集、並集、補集及子集

這裡面就涉及到一元二次不等式，空集等知識點，就需要學生注意一些常考題型 （可以參考下圖）

2.函式中的常考點

這部分就需要理解函式的定義，以下面題目為主複習

至於函式三要素，期中最重要的當屬定義域及是否為同一函式的題目

定義域題目需要把每種型別的理解透

接下來就是函式解析式的求法問題

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