1，調整合理的作息時間表。收心教育。

2，整理準備學習用具。

3，溫故而知新，複習已學的知識，將知識系統化。

開學在即，作為學生，可能有一部分需要先調整作息時間，飲食規律，為開學上課做準備，還有一部分同學要調整好心態，以飽滿的精神和正確的態度準備上學。

這一段自己最好把本冊課本預習一下 ，做到重難點心中有數 到時聽課不用眉毛鬍子一把抓，浪費精力，還容易漏掉重點。尤其是最近網課上老師講過的課程 ，開學老師還要講一遍，但是速度要稍快些，要把握好頻率 ，掌握好節奏，最好是這些東西已經掌握，老師講一遍就當帶領大家複習一遍。另外這幾天要注意鍛鍊身體，不然正整天趴被窩，一下要求坐一天，別再累出毛病。

祝大家新學期學習進步，身體健康

不同教育階段的孩子，需要注重培養的能力是不一樣的，但是無論哪個階段的孩子，都要注意收心。

對於幼兒園來說，首先肯定是幼兒的自理能力，這是他們能在漫長的假期後快速適應幼兒園的基礎。第二，是生活作息，家長要儘量和幼兒園一日生活作息吻合。第三，做好幼兒思想工作，讓幼兒對幼兒園生活有一個積極的期待！

學習能力。

這個階段正好學習呀，有大把時間，學習能力又強，學習一項技能又快。加油，記住，學習3步曲。

1.第一點,深刻理解概念。 概念是學習的基石,學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然,還要知其所以然。

2.第二點,多看一些例題。 細心的朋友會發現,老師在講解基礎內容之後,總是給我們補充一些課外例、習題,這是大有裨益的,我們學的概念，技能，都需要看案例。

3.第三點,多做練習。 要想學好，學懂，必須多做練習。

加油，我相信你可以的。

首先要注重孩子與人的勾通能力，再就是要專心聽課，不能有小動作，講紀律懂禮貌，講誠信不說謊。能做到這些就是好孩子。

常言道，“三歲看大，七歲看老”，孩子的一些能力，往往決定著孩子將來的發展。而孩子各種能力的培養期，是孩子的小學階段。開學在即，孩子們需要注重培養哪些能力呢？作為一名老師，我有以下幾點建議：

眾所周知，時間就是生命。我們人的一生短短几十載，非常有限。如果誰懂得珍惜時間，合理安排時間，去完成自己想做的事，那他就是時間的主人。我們的很多孩子，沒有時間觀念，認識不到時間的重要性，認為他們的時間，用不完。同時他們自我控制能力較差，貪玩，經常不想上課做作業，只想玩耍；有時候，他們手上的事情還沒有做完，可心裡想著其他事情，做事三心二意，無視不停流逝的時間；有時，他們做事雜亂無章，或有始無終，做啥事都不成功，白白浪費光陰。因此，家長和老師，必須幫助我們的孩子，建立正確的時間觀念，真正學會管理自己的時間，不讓時間牽著鼻子走，做時間的主人。

丹尼爾·戈爾曼在他的《情緒智商》中指出，情緒管理是一種善於掌握自我，善於調節情緒，對生活中出現的矛盾和事件引起的反應能進行正確的看待和處理，常以積極、幽默的心態緩解不良情緒帶來的緊張、焦躁等心理。

孩子具備情緒管理的能力，是要讓孩子做自己情緒的主人，它包括兩個內容：

一是，孩子能夠充分地表達自己的情緒，不壓制情緒；二是孩子善於剋制自己的情緒，善於把握表達情緒的分寸。

最近幾年，全國各地出現很多未成年人犯罪的事件，這樣未成年孩子，如同惡魔轉世，或殺人，或偷竊，或強姦，搶劫，無惡不作，無法無天。本來天真無邪的孩子為何變得那麼極端呢？究其原因，其中一個重要的因素，是很多孩子不會表達自己的情緒，在日常生活中有的或憤怒、或委屈、或憎恨、或傷心等情緒，沒有及時有效地表達出來，一直積壓在心裡。時間久了，這些消極的情緒不斷累積，不斷摧殘著孩子的心靈，吞噬孩子的理智，助長孩子一步步走向犯罪之路。

因此，我們家長和老師，有必要，教給孩子情緒管理的方法，讓他們學會情緒管理，做到有情緒及時地有分寸地表達，不壓抑自己的情緒和情感，以積極、幽默的的心態，去緩解不良情緒帶給他們的影響。

假若，一個孩子，從小開始，就有自己解決問題的習慣，那他的一生將會因此，受益匪淺。很多兒童發展心理學家，經過研究發現，從小有機會自己解決問題的孩子，不僅自信心強，自主性也很強，而且思維更開闊，善於分析問題，從不同角度思考問題，以求得更好地解決問題。他們在學習和生活上，不會依賴他人，獨立自主。相反，有些父母習慣孩子的大大小小的事，幫孩子解決所有問題，孩子養成依賴父母的習慣，難於獨立，更別說獨立解決問題了。這些孩子，在未來的人生道路上，相比其他孩子，沒有太大競爭優勢。

因此，家長和老師，當孩子碰到問題是時，有必要引導孩子思考問題，尋找解決問題的方法，多讓他們嘗試自主解決問題；當孩子無法解決時，家長和老師，可以提供一些的幫助，讓孩子慢慢養成解決問題的習慣。

我希望，這些建議可以幫助到您！

1、做好防疫準備

從目前西安的防控疫情來看，主要存在境外輸入的病例居多，所以第一要做的就是按照學校和老師的防疫要求，提前返回學校所在地完成2周隔離，準備充足的口罩、免洗消毒液、體溫計等。

家長和學生一定不能放鬆警惕，一定要嚴格遵守學校防疫規定。在寒假裡養成的好的衛生習慣一定要堅持。

在臨近開學的這段時間，需要逐步恢復到上學的作息，以便開學之後能更好適應。

最好在開學前一週左右逐步改掉睡懶覺的壞習慣，樹立時間觀念，訓練早睡早起，在家作息時間儘量向學校作息時間靠攏，這樣才能在開學後儘快適應學校的作息時間，縮短不適應期。

隨著高三、初三學生陸續開學，學生心態一定有所波動，會焦慮自己什麼時候返校。這個時候，請大家放平心態，等候學校的通知。

家長可以與孩子做一次簡短有效的溝通，問問他想不想開學呀？看看孩子的真實想法。

其實大點的孩子不會直接說出“不想”，觀察他們是否遲疑了、或是聲音小語氣輕等方面作出判斷。一部分孩子是期盼開學的，因為學習成績較好，喜歡和老師同學在一起上課；

但確實存在一些樂於宅家上網課的孩子，家長們要注意其中的原因，比如說作業完成不好，擔心開學後老師“秋後算賬”；擔心開學後測試成績不好；覺得在家輕鬆，學習態度不積極；或是擔心生病等其他原因。

如果發現孩子不想返校，家長一定要與孩子溝通，找到原因所在，儘快在開學之前解決。讓孩子有個好的心態和狀態迎接開學。

快開學了，要端正學習態度，走出網海，找回自己。要樹立學習目標和自信心，根據自己的實際，制訂切實可行的學期計劃，定出各科的標準。計劃要針對實際、切實可行。

為開學測試做好準備。

開學在即，家長一定要幫助孩子做好以下幾點準備：

一、幫助孩子調整焦躁心態。

二、改變孩子的作息。

三、端正孩子的學習態度。

四、引導孩子制訂學習計劃。

五、帶領孩子迴歸課本。

六、讓孩子對學習用品進行歸類整理。

開學在即，孩子們應該注意調整以下兩點:

一、調整好作息時間，因在家期間孩子們的作息時間是比較自由的，晚上休息時間較晚，早上起來的也較晚，開學在即我們應儘快調整好作息時間，爭取與上學時間同步。

二、調整好自律能力，在家上網課的時候，很多孩子不能一直坐電腦或者電視機前完整聽完整節課，可能中途會離開上廁所、喝水之類的，開學在即應該儘快控制好，課前提前準備好，課中不離開課堂。

以上兩點比較重要，祝孩子們學習進步，更上一層樓！

對於幼兒來說，漫長的疫情可能把從幼兒園養成的一些習慣都丟掉了。因此開學在即，家長和老師都要做好準備，重新再來。

首先，回園期待。重新喚起小朋友對幼兒園的期待，激發上學的慾望，特別是小班的小朋友。

其次，良好的作息時間。在開學前一段時間就慢慢按照在園時間作息，以免開學不適應幼兒園作息時間。

最後，自理能力。在家小朋友又回到了萬千寵愛於一身的環境，可能自理能力有所下降，希望小朋友們在家能堅持自己的事情自己做，做自己的小主人。