其實也不是很難或者很重要，關鍵得看個人的學習習慣養成。有些人就不喜歡在本子上記筆記，或者記了也不翻開看，我認為這就沒有必要了。老師講得知識基本上書上都有，即使沒有，書旁邊的空白也可以記，為什麼非要記筆記本上呢……？另外，如果你從小就養成記筆記的好習慣，我建議你整個筆記本和錯題本。這樣複習起來相對簡單，節約時間。

高中理科生應該怎樣做好筆記和錯題本，其實真正的意義不是“做好”而是如何“用好”！

每年高考成績一公佈，隨之高考狀元的錯題本、筆記本也在網上不脛而走，那錯題本不僅字型工整，排版整齊，而是還解答詳細，進行反思總結！我們都十分羨慕。下面以個人經歷談談如何做錯題本及如何運用？

首先，你得有個像樣的錯題本吧！設定五科錯題本就行了，語文就不用了，英語、數學、化學、生物、物理各一本，自己去文具店好好選擇！準備兩種顏色的筆，一種顏色進行記題，一種顏色進行解題，非常顯明並且一目瞭然！針對各科，我進行一一講解：

語文：

靠平時基礎知識的積累及閱讀量的提高，不用做錯題本，遇見不會的成語多查字典就行了，除了正常上課時間，給自己定一個小時的閱讀量就行！比如書籍：浮生六記、史記、四書五經，一方面是提高自己的閱讀能力、詞彙能力，另一方面無形之間就提高你對知識理解能力、寫作能力了，試想一下，一個堅持1個小時的閱讀，一年365天、365個小時，你能讀多少書！

英語：

說實話，英語真不知道如何記筆記，英語成績的提高一般都是多讀多做題！像高考的閱讀、翻譯、寫作，都是考查英語的詞彙量，所以平常你要多背英語單詞和寫作範文！

記筆記：優美短文、句子，固定詞語搭配（want sb. to do sth. warn sb. to do sth. on earth等等類似固定搭配）、固定詞語用法，把這些掌握了，高考至少能提高20分左右吧

物理、化學：

有人說文科地理最難、理科物理最難，我是比較認同的，因為，我高中，物理成績一塌糊塗，後來經過重新學習及做題、記筆記才逐步提高，高考成績也相當不錯！

物理、化學不僅概念多，而且公式多，想學習和物理和化學，推薦下步驟：

（1）紮實基礎，牢記概念並理解，如物理什麼是慣性、什麼是動能、化學：離子反應、反應現象，都需要大量的時間去背誦及牢記，這也是第一步，也是關鍵一步！

（2）背誦公式+做題： 公式很多，需要加強練習和牢記，然後你做題，做大量的題，遇到公式不能記住的，就查閱課本

（3）建立錯題本+總結：把不會的概念和做的錯題統統都記下，並要詳細的寫下答案，定期的去複習，去研究下解答的步驟，做到一題型題破千題、萬題，也就是說舉一反三！

數學：

是高考最難的，也是高考拉分項，你是理科，數學成績應該很好吧，其實數學並沒有我們想的那麼難，它的題型也就是100種左右，所以做數學時，一定要了解其題型，知道考查什麼知識點，做到一類題型完全透徹，如每年數學高考的第一題，都是複數，那麼你就對複數好好研究，說白了就是考查i的應用，這一道題型會了，這一類的題都會了，方法就是這樣簡單！

方法：大量練習+記筆記+總結

生物就不再多說，牢記概念並理解，多看課本！

理科的學習方法很簡單，牢記基本概念，做大量的題（我們稱為題海戰術），定期的總結！但理科說難也很難，像物理、化學，有些人感覺很簡單，有些人覺得非常難，如果這兩門你覺的難，希望你先從基本概念抓緊，多看課本，然後在做題，透過做題來運用概念！

學習是有量變到質變的一個過程，相信透過你的努力，一定能考上理想大學！

作為一個高二的理科生，要想做好筆記及錯題本，你就得知道做它們的根本目的是什麼，而不是人云亦云，盲目跟從，不要以為把筆記和錯題本做的多麼精美你的成績就會突飛猛進。

其實上課記筆記，課下整理筆記的目的是儘量快速的消化課堂上老師講述的知識要點，並且為臨考的複習做儲備，因此，在記筆記的時候最好簡明扼要，涵蓋新知識中的要點，便於複習時一目瞭然，這樣考試的時候才能成竹於胸。

關於錯題本的製作，並不是越多越好，關鍵在於製作的過程，一定要把錯題分類，在每一類中尋找最有代表性的試題記錄下來，最好在旁邊註釋自己錯的原因，以及該類題型都涉及哪些知識考點，解答該類題型都有哪些一般方法，提取該類題型的核心形式，便於後期在考試的過程中做到快速識別並解決。

針對於高二理科生，如何去做好筆記和錯題本我有一些經驗分享給各位家長

我覺得從錯題本和筆記它是可以合為一個大本的重點的知識點還有易錯題，還有一些典型的習題，我覺得一定都要記到錯題本上，不單單理科學校有錯題本其實英語這個學科的筆記也是非常重要的

但是如何能高效記好錯題本和筆記呢？

一個高校裡的錯題本和筆記能有效的幫助孩子考前的複習計劃和學習安排，做好每個週期，為一次鞏固的時間，比如說一週看一次

但是有很多孩子對於筆記和錯題本習慣三天換一本五天換一本，這個是很嚴重的錯誤習慣

大笨new從應試的角度來分析。

1、 我高二的時候英語只能靠115分左右，下定決心個提高英語，每兩天寫一篇英語作文，課文上比較好的句子嘗試用到作文裡，閱讀理解到的句子認為逼格比較高的也整理下來，嘗試著在自己作文裡用上。

到高考時英語可以考到135左右。

2、 至於數理化，大笨new在上課時就非常認真，平時筆記記錄的非常詳細，自習時間把題目習題做完開始對照習題和知識點，尤其不會的，思考很久的習題，看看用到了那些知識點，提煉出來。錯誤的題自己對照知識點分析一遍，看看知識點是如何在解題過程中應用的。筆記從厚到薄再到厚的過程就得到實現。

第一次厚詳細記錄和證明知識點，幫助理解；第一次薄是吧所有已經熟練掌握的知識點從筆記中剔除去，留下那些不熟悉的，第二次後是知識點掌握過後，形成思維慣性，遇到問題自然有對應的解題思路和知識點對應。

3、至於生物，大笨new那時候不考生物，但是參加過生物競賽。所以不做個人看法評說。

謝謝！高二的理科生應該怎樣做好筆記和錯題本！這就問題我看是不一定的規律。首先做好筆記是用來輔導學習的，並不是給別人看的。高二的理科生，做筆記大都是老師在課堂上講的重點，也有的是老師的板書記下來。在這點就要記詳細，因為老師的板書，是老師跟椐教學大剛，及老師的教學經研，而設計出來的。學生記下筆記有利於總結學習本課的知識。當然了，到複習時也會起到作用。…筆記做的好，學生還要時常去看看，重溫一下，這樣有利於基礎的夯實，並不是筆記寫過而不看，那做筆記就沒有多大的意義了！…做好筆記對學生回顧學過的東西，是有一定的好處。…筆記怎麼寫那就要看學生的喜愛與興趣了，只要有利於學習的，都可以記下來。錯題筆記，是跟椐各學生的基礎及思路來寫的，自已容易犯什麼樣的錯誤，記下來，多看幾遍，到時就不會在此再犯錯誤！…總之學生記筆記是用來輔肋補習課題的，而不是用來收藏;的。在老師講課時注意聽講，把重點及公式記下來，時常看一看，這樣對提高自已的成績是有一定幫肋的。`一。…

我先看一下題主的問題：這一連串的問題給我帶來的感覺很不好！這些問題難道不應該是初中甚至是小學階段就應該解決的問題嗎？怎麼到了高二才研究“怎樣做好筆記和錯題本？”算了，不說這些喪氣的話了，還是說說我的建議吧。

“筆記”的種類有很多，一般來說課內筆記是最為容易整理的。這是因為任何教師，他的教案或者是說他在課堂上的板書，就是筆記的模板。所以最簡單的筆記就是將老師所板書的內容加以註釋和補充即可。但是我們看到有些“學霸筆記”會搞的非常炫，非常的全。我個人的觀點是，如果你不是學霸，就不要去學這個方式了。因為你很容易陷入只圖好看而不重收穫的誤區————簡單有效即可，不用搞的那麼花哨。

說白了，筆記就是把一本書讀薄了之後的整理歸納。他不是讓你抄書，而是讓你把這本書中最重要的部分梳理出來而已。只要目的能夠達到，方式方法不是很重要，我們只需要選擇一種價效比比較高的方式就行了。它畢竟是一個輔助學習的方式！而學習成績或者是說知識點的掌握程度，不完全依賴於這個，假如說你不記筆記，但是你課後進行了即使複習並且做了大量的訓練，那麼你的掌握情況可能也不會太差。說真的，就我認識的學霸們來看，他們的筆記並沒有多麼的花哨。

畢竟對於高中生來說，時間還是非常緊張的，把大量的時間用在這上面，我個人覺得並不是很划算，有這個時間真不如去整理一下錯題集。

我給你的建議就是嘗試將這些筆記進行歸類，在老師板書的基礎之上，補充完整所有的概念，最好能夠把一些典型的例題或者是跟某些知識點結合的內容加進去。當時如果加不進去，也沒有關係，因為筆記還是要在後面複習階段看的時候才能發揮出它最大的價值，來到那個時候，隨時看，隨時補。不要把筆記寫成目錄，也沒有必要把筆記寫成百科全書。

在我看來，某種程度上說錯題集的作用性比筆記還要重要。

如果說筆記是讓我們在學習過程中解決結構上的問題，那麼錯題集則會讓我們在各個點上將問題具體化。

回答題主的問題，我們完全沒有必要，一點兒都沒有必要把所有的錯題都整理進錯題集！如果你是小學生或者是你的錯，題並不多，你想這麼整理也就無所謂了，但是如果你是高中生啊，而且題目錯的還不少，你這麼整理的話，整天你就不用學別的了。

所以我給你的建議是按知識點，按錯誤型別進行分類整理。

1、某道題，你一點都不會，哪怕是看著答案你都不會。

這種情況去整理到錯題集的時候，不是說你把題目抄上去，把正確答案寫一遍就完事兒了。你必須要分析一下，你為什麼不會，你是哪一部分的知識有漏洞有不足，你需要把那些東西全部整理進去。這種情況下“錯題”就相當於“引子”一樣，它的作業是讓你把所有組織相關的不足之處都有針對性的補上來。整理完之後你會發現它會比“筆記”更詳細更有價值。

2、某類題總是重複性的出相同的錯誤。

這種情況整個學習階段很多人都會遇的到，這種情況整理錯題集的目的並不是為了單純的記錄，而是為了讓自己思考未來如何能夠避免同樣的錯誤再犯！它們往往已經不是知識點的問題了，而是習慣、態度的問題了！

這個過程一定要避免形式主義！！這不是寫給別人看的，是給你自己看的！切記不要搞成抄書！

時間對你來說是最大的困難，把時間合理的分配才是你最最應該關注的問題，而筆記、錯題集這些東西只是輔助你更好的達到這個目的而已，如果精力花費太大，那麼反而會給你帶來很多的干擾。

一是認真聽講。上課認真是學好功課的基礎，試想一個上課都不認真的學生能學好功課嗎？在認真聽講的基礎上把本節課的重點難點易混點易錯點記在筆記本上。二是整理筆記。課後針對問題根據自己的實際情況分類整理好。三是記好錯題本。課後及時訓練做題，這樣即是對學過的知識的鞏固，也是發現問題的途徑。針對錯的題目及時找同學或老師講解弄明白。四是用好筆記和錯題本。在以後的複習時，及時翻閱筆記和錯題本，達到事半功倍的效果。

每一個學霸都有一個良好的記筆記和整理錯題的習慣，每年高考後，學霸們的筆記來和錯題本都成了搶手貨。這就說明了筆記本和錯題本的重要性。

關於筆記本和錯題本的使用，本人也有一些心得，在此就做一個簡要的分享。

記筆記永遠是學習的輔助，一定不能佔居你課堂的主體，在課堂上以聽為主。筆記記不下來可以不記，效率高的也要只記關鍵詞，然後課下整理成完整詳細的筆記，這個整理的過程就是複習的過程，是一次很好的課下鞏固。一定要記住千萬不要照抄老師的板書，既浪費了時間又沒有意義，還不如借老師的備課本影印一下呢。

關於筆記的樣式，也不同統一固定，以自己的習慣為主。如果沒有合適的樣板可以參考康奈爾筆記法如下圖：

錯題本顧名思義是用來整理錯題的，但不是所有的錯題都需要整理。只需整理典型錯誤、典型習題，或者因為知識的缺陷而出現的錯誤，那些因為粗心失誤而犯的錯誤，就沒有必要整理。

錯題的整理應該包含以下內容：原題、錯誤解答、正確解答、錯誤原因、相關知識點、心得體會等。為了整理的規範，還應標明日期、序號。

為了便於整理歸類，建議使用活頁的筆記本，每隔一段時間把相同型別的題目放到一起，便於以後複習查閱。

基本觀點:筆記和錯題本的根本功能是為了輔助學習，形式的存在是為了內容服務的。適合自己、有助於自己學習成績進步的記筆記和記錯題的方法都是最好的。

俗話說“好記性不如爛筆頭”，意思是說，在學習中，記錄和整理對於掌握知識的重要性。我們記筆記或整理錯題本，都是一種具有普遍共識的、卓有成效的、輔助性的經典學習方式與方法。透過筆記本和錯題本，能夠幫助我們更加迅捷精準地複習鞏固已學過的知識，能夠幫助我們更好地查漏補缺彌補認知上的缺陷，也能夠幫助我們提高和加深認識。

記筆記或整理錯題的形式和內容有很多種。預習時，有預習筆記，記錄一知半解或不懂的東西，以及體會；讀書時，有讀書筆記，記錄經典精彩部分和理解收穫內容；聽課時，有聽課筆記，記錄老師講授的有關重點、難點、熱點、和啟發點；總結時，有總結筆記，記錄取得的成績和存在的問題，以及整改計劃和措施。錯題本主要是記錄各科作業和考試中，出現的典型性錯誤問題，及時及時的糾正和總結，發現知識能力漏洞所在，針對性採取的有效補救措施等。

記筆記或整理錯題本都是一種有效的學習方法。作為一種行之有效的學習方法，每個學生都要認真對待，不可馬虎和懈怠。無論哪種筆記和錯題本形式，關鍵在於它的實用性，能夠有效地輔助我們掌握所學知識，能夠有效提高我們的認知能力。同時，記筆記和整理錯題本是為自己所用的，要力求工整、恰當、準確、到位，發揮最大功效，努力成為自己學習上的好助手。