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  • 1 # 微笑的太陽s

    我以前就在小飯桌待過,就這個問題說說我的看法

    一關於菜品

    我之前的小飯桌的配餐標準是八菜四湯

    前四個菜是純素菜,後四個菜有葷有素。不少孩子都喜歡吃肉,可是後四個菜的供應是定量的,比如雞腿給一個,排骨給一塊,蝦給一個。好多小孩吃得都不過癮。這個問題反映給家長,也有專門的話術應對,小孩子不能挑食,要營養均衡。其實就是怕小孩吃多,增加成本。

    有的孩子反映菜品不好吃。說實話,因為一次要做出來近300人的菜品,小炒是不可能的。菜基本是煮熟的,然後加調料。這樣怎麼可能好吃。有段時間為了控制成本,調料都不捨得加。

    還有就是衛生問題。有學生不止一次發現有頭髮,還有餐具刷不乾淨。除了道歉,安撫,也沒好的辦法。

    二是師資

    之前的小飯桌對外宣稱老師都是本科學歷,還有教師資格證。實際情況是低年級階段初中、中專都有,高年級階段也就高中。大學畢業的都少,有教師資格證的更少。這些老師本身本身不懂教育,學歷又低,所以改錯作業是經常的事。有些家長認為把孩子交給餐桌就一勞永逸了,這真是錯誤的看法。家長上當的原因主要是飯桌裡各種各種的應對話術。還有就是家長本身學歷低,連作業都輔導不了。

    綜上所述,無論是菜品,還是師資,我覺得是弊大於利。各種家長在選擇小飯桌的時候,還需要擦亮雙眼。

  • 2 # 愛生活的阿靜

    利弊要分情況看的,如果父母雙方都上班,又沒老人幫忙的情況下,這個時候課後上小飯桌利大於弊。

    如果有人幫忙接送或者父母中有一個全職帶孩子,能夠輔導孩子的作業,這個時候上小飯桌是弊大於利的。孩子需要陪伴,需要戶外活動……

  • 3 # 令狐青雲89088282

    我以一個曾經當過,類是小板凳這樣的託管班老師告訴你,非常不可取的做法。原因有 ,孩子在託管班裡,不忙著做作業,先跟小夥伴在一起玩,到了開離開的時候才來寫作業,這時候就花試讓監督老師變項的給做作業,孩子抄答案。監管老師負責人點的就給孩子講不會的,但是孩子會你問一道題,他問一道題,組合成家庭作業。還有老師說作業要自己動腦,不會的問,這時候有的孩子會說家長給你錢了的,你必須給我講,還有託管班的老闆告訴員工,一定要瞞足孩子的要求,否則孩子不來,我們怎麼賺錢。自己想想吧!

  • 4 # 幸福一隻想飛的貓

    凡事有利就有弊。

    還是得根據家庭自身的狀況來決定。

    你讓兩個上班族而且沒有老人幫忙的家庭來說,小飯桌真的很好,能夠解決他們的問題。

    讓全職媽媽來說,小飯桌真的不好,還不如自己看的好。

    拿我身邊親戚來說,她平時自己帶孩子,老人不在身邊,有時有事去外地,就把她兒子臨時放到小飯桌,每次25元,挺方便。

    所以說,有需求就有市場,小飯桌還是很緊俏的。

  • 5 # 老李的生涯規劃工作室

    無所謂利弊,只有無奈。

    由父母陪伴孩子做作業當然是最理想的,但是,誰能放得下自己的工作呢?良好的家庭環境是每個孩子健康成長的基礎條件,每位家長都希望給自己的孩子最好的。而最好的條件自然需要良好的收入,如果家長收入下降。。。。

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